2022國考行測數(shù)量關系之“時鐘問題”
(1)時鐘的追及問題
這種題目通常會先給出我們一個時間，問接下來什么時間時針與分針重合或垂直等等，其實它可以看做是一個特殊的圓形軌道上兩“人”的追及問題，只不過這里的兩個“人” 分別是時鐘的時針和分針。追及問題解題核心的等量關系是路程差等于速度差乘以時間，要想把這個等量關系表示出來，我們就需要知道時針和分針的“速度”，時鐘轉一圈是360°，分針轉一圈需要1小時即60分鐘，則分針角速度為
，即6度/分鐘;時針轉一圈需要12小時即720分鐘，則時針角速度為
，即0.5度/分鐘，知道了時針和分針的速度，這種題我們就迎刃而解了。接下來我們通過一道題來看一下：
例1.3點時，時針和分針成直角。那么，接下來什么時刻時針和分針第一次重合?
【答案】B。解析：從開始時刻，時針和分針成直角到后來的某一時刻時針和分針重合，相當于整個過程分針比時針多走了90度，分針每分鐘走6°，時針每分鐘走0.5°，相當于分針每分鐘比時針多走5.5°，要想多走90°，需要經(jīng)過90除以5.5即
分鐘，結合選項，選擇B。
可以看到，如果我們把時針和分針的角速度當做一個常識來記憶，這種問題是不是就沒有那么復雜了呢?
(2)快慢鐘問題
快慢鐘問題是研究壞鐘盤面所顯示的時間與標準時間之間的關系問題，這種題往往給出一個壞鐘，告訴我們壞鐘每小時比標準時間快(或慢)若干分鐘，某一時刻將這個鐘與標準時間校對準確。問當這個鐘的時間顯示為t時，標準時間是多少?解決類問題重點就是將壞鐘時間與標準時間的快慢關系轉化為比例問題求解。
同樣我們通過一道題來看一下：
例2.小明家有一個鬧鐘，由于電池存在問題，所以每個小時都會慢4分鐘，現(xiàn)在于晚上22:00時將該鐘對成標準的時間，則當這個鐘顯示早晨06:10時，實際的時間為?
A.06:50 B.06:45 C.07:00 D.06:30
【答案】B。解析：由于壞鐘每小時慢4分鐘，也就意味著壞鐘盤面的時間每經(jīng)過60減去4即56分鐘，標準時間經(jīng)過一小時，現(xiàn)在從22:00到早晨06:10，相當于壞鐘盤面顯示的時間整體經(jīng)過8小時10分，即490分鐘，那么根據(jù)比例關系，正常時間應經(jīng)過
即8小時45分，22:00經(jīng)過8小時45分為06:45，選擇B。
總結一下，若壞鐘每小時快/慢N分鐘，則
，相應的求出未知數(shù)即可。
判斷命題真假題型
易混淆問法：能判斷真假;不能判斷真假
應對技巧：用直言命題推出關系&矛盾關系解題
【例1】德才兼?zhèn)涞哪贻p人不都報考公務員。如果以上論證為真， 則下列命題能判斷為真的有幾個?
(1)有些德才兼?zhèn)涞哪贻p人報考公務員
(2)有些德才兼?zhèn)涞哪贻p人不報考公務員
(3)所有德才兼?zhèn)涞哪贻p人都報考公務員
(4)所有德才兼?zhèn)涞哪贻p人都不報考公務員
A. 1 B. 2 C. 2 D. 4
【答案】A?！安欢肌钡葍r于“有些不”，則(2)與題干意思表述一致正確;(3)表述為“所有都報考”為題干“有些不”的矛盾，則(3)錯誤;“有些不”不能推出“有些是”，也不能推出“所有都不”，(1)和(4)均不一定為真。故答案為 A。
點撥：
“所有是”可推出“有些是”;“所有是”可推出“某個是”;
“有些是”不能推出“有些非”;“有些是”不能推出“某個是”。
“有些是”矛盾是“所有非”;“有些非”矛盾是“所有是”;
“某個是”矛盾是“某個非”。
【例2】在中唐公司的中層干部中，王宜獲得了由董事會頒發(fā)的特別獎。如果上述斷定為真， 則以下哪項斷定不能確定真假?
(1)中唐公司的中層干部都獲得了特別獎
(2)中唐公司的中層干部都沒有獲得特別獎
(3)中唐公司的中層干部中，有人獲得了特別獎
(4)中唐公司的中層干部中，有人沒獲得特別獎
A. 只有(1) B.只有(3)和(4)
C. 只有(2)和(3) D.只有(1)和(4)
【答案】D。題干相當于給出了“某個是”為真，利用推出關系由“某個是”為真，可以確定真假的是“有些是”為真。第一句是“所有是”，“某個是”不能推“所有是”，因此不能確定真假;第二句為“所有非”，“某個是”為真，“所有非”必定為假，第二句可以判斷真假;第三句符合“某個是”推出“有些是”的推出關系，一定為真;第四句不能確定，“某個是”只能推出“有些是”為真，“有些是”不能推出“有些非”，不能確定真假。答案選 D。
言語理解?？碱}型之因果文段
在行測考試中，言語理解中片段閱讀題型所占比重較大,而主旨觀點類題目又占據(jù)了片段閱讀的半壁江山，是以把握文段的主旨、作者意圖就成了學習的重中之重。今天帶大家利用行文脈絡分析，抓住因果文段的主旨。
因果文段在幾種行文類型中，是比較好區(qū)分的。文中常會出現(xiàn)一些因果標志詞，比如：因此、可見、總之、所以、綜上所述等。當文段中出現(xiàn)這些詞匯，文段極有可能為因果文段?？梢岳靡蚬亩蔚募记山忸}。
在因果文段中，?？疾榈囊环N行文類型為：結果句作為文段重點句。一般來說，文段通過前文分析，在標志詞之后，會對前文進行總結，或者在標志詞之后提出對策。往往標志詞之后的總結句就是文段的重點所在。而考生在閱讀文段過程中，要有意識的關注結果或者對策性的句子，而關注標志詞可以輔助我們尋找關鍵句，大大縮短做題時間。
我們來看一道相關例題：
【例】在智能化無人超市，客人從進門到出門，一舉一動都會被數(shù)字化，并且被捕捉記錄。這些信息回流到云端后，通過算法模型，可以得到許多非常有價值的信息，比如男性顧客和女性顧客各自進店最集中的時間段是什么，哪些商品被拿起又放回去的頻率最高等。甚至還能做出預測，比如，傳感器感應到進店的女客人很多是穿高跟鞋的，敏銳的老板便會在女鞋區(qū)多放些半跟鞋墊和腳踝磨損修復霜?？梢姡瑪?shù)字化最終的目的是實現(xiàn)商品供應鏈的優(yōu)化以及店內(nèi)貨架與商品擺放的人性化。
這段文字主要介紹：
A.智能無人零售讓超市變得更加聰明、更加善解人意
B.智能無人零售給線下實體商店的發(fā)展前景增添亮色
C.智能無人零售能夠對用戶購買行為進行記錄與描畫
D.智能無人零售給消費者所帶來的更良好的購物體驗
【答案】A。解析：文段先提到智能無人超市把客人行為數(shù)字化，并且記錄下來。這些記錄的信息處理后，通過算法模型，是可以得到很多有價值的信息的，比如之后舉例子來具體說明。接著作者又提到，收集的信息甚至還能做出預測，比如之后由通過舉例來說明如何做預測。
最后在可見之后，作者進一步做出了總結：數(shù)字化最終的目的就是商品供應鏈的優(yōu)化和貨架與商品擺放的人性化。這里商品供應鏈能夠優(yōu)化，是通過前文提到的客人什么時候集中進店、哪些商品被放回去頻率高等，類似的有價值的信息得出的。而擺放的人性化，也可以由前文說的：針對女客人穿高跟鞋的需求，去放修復霜，這些預測信息，得出超市商品擺放是更加人性化的。從前后文的因果關系上，我們可以發(fā)現(xiàn)，文段的重點就是在可見之后的結果上。所以，整個文段就在給我們介紹，數(shù)字化最終可以讓智能無人超市商品供應鏈優(yōu)化、擺放人性化。
A.智能無人零售讓超市變得更加聰明、更加善解人意
A選項強調這種通過數(shù)字化實現(xiàn)的智能無人超市是更加聰明、更加善于了解人們心思的。正好形象生動的表達出了文中強調的智能無人超市供應鏈優(yōu)化、擺放人性化的特點，體現(xiàn)了文段的重點，保留。
B.智能無人零售給線下實體商店的發(fā)展前景增添亮色
文中強調的是智能無人超市供應鏈優(yōu)化、擺放人性化，確實可能會給線下實體商店發(fā)展前景帶來一些益處，但這只是一個推斷，不是文段主要介紹的內(nèi)容。排除。
C.智能無人零售能夠對用戶購買行為進行記錄與描畫
文中第一句，客人一舉一動會被記錄，購買行為也肯定是被記錄下來的。描畫指的是根據(jù)行為去做一些判斷。之后提到的得出客人什么進店，放回了哪些商品，根據(jù)穿高跟鞋放修復霜都是對用戶購買行為的描畫。C選項說法準確。但是文段強調數(shù)字化得目的是給智能無人超市帶來的供應鏈優(yōu)化和擺放人性化。C是次要非重點內(nèi)容。
D.智能無人零售給消費者所帶來的更良好的購物體驗
文段主要介紹的是數(shù)字化能讓智能無人超市實現(xiàn)供應鏈優(yōu)化和擺放人性化的目的。這些好處確實可能讓消費者的體驗更好，但文段只是介紹了數(shù)字化對智能無人超市帶來的影響，沒有直接從消費者角度講他們的體驗。D文中沒介紹，排除。
故正確答案為A。
做片段閱讀題目時，大家要關注因果文段標志詞：因此、可見、總而言之等等。這些詞之后的句子，很可能就是文段的主旨。希望通過今天的講解，讓大家更透徹的掌握了因果文段，進而提升同學們做片段閱讀題地能力。
2022國考行測主旨觀點題之排除法
例：沉積物基準是指特定化學物質在沉淀物中不對底棲生物或上覆水體質量產(chǎn)生危害的實際允許濃度，它既是對水質基準的完善，也是評價沉積物污染和生態(tài)風險的基礎，是進行湖泊生態(tài)環(huán)境質量評價的基本要素。國外對沉積物基準的研究始于20世紀80年代，但還未形成完善和統(tǒng)一的沉積物基準體系。由于沉積物中污染物的遷移、轉化、生物累積過程及界面過程的復雜性，目前仍缺乏關鍵的研究手段。國內(nèi)已有不少科學家做了大量有益的探索，但研究仍然比較零散，還沒有國家主管部門頒布湖泊沉積物基準規(guī)范。
這段文字意在說明：
A、亟需彌補現(xiàn)有沉積物基準體系不足
B、沉積物基準非常重要但研究未成體系
C、沉積物基準為湖泊水環(huán)境重要研究內(nèi)容
D、沉積物基準的相關研究已經(jīng)有較多進展
【答案】B。解析：文段圍繞“沉積物基準”這一對象展開具體論述，第一句介紹了“沉積物基準”的相關概念與重要性。第二句陳述了其尚未形成完善和統(tǒng)一的體系這一事實。第四、五句分析了其本身復雜特性的同時，也解釋了其尚未形成統(tǒng)一體系的原因。綜上所述，文段意在說明“沉積物基準”的重要特性以及尚未形成統(tǒng)一體系的現(xiàn)狀。故本題答案為B。
這道題目很多同學會糾結于A選項，這是因為對文段的文體類型沒有準確的認知而導致的。綜上可知，文段圍繞“沉積物基準”展開詳細描述，這是一篇典型的說明文，而說明文的主旨應當是提煉文段說明對象及其特點，A項“彌補……不足”的說法，是提出了一種對策，屬于議論文的主旨類型，明顯不屬于一種表達方式，可果斷排除。
所以，做題時，可先判斷文段屬于哪種文體類型，按照其所要求的表達方式排除不符合的選項，可達到事半功倍的效果。
