行測言語備考
莫為“轉折”是從
在行測言語理解的測查當中，轉折這個知識點一直是重點考察的對象。但大多同學在學習的過程中存在理解偏差，以偏概全。認為轉折就是解題的不二法門，將轉折之后是重點和轉折之后是答案劃等號。這其實是非常錯誤的理解，結合兩道題目來看一下：
【例題1】夏日高溫炎熱，水成為消暑的必備品。但對開車一族而言，久置在高溫、悶熱車廂里的飲料是健康的潛在威脅。用塑料制成的飲料瓶，用一次是安全的，如果重復使用就有致癌危險。這些飲料瓶在室溫下，可保存較長時間，但若經陽光暴曬，就會發(fā)生材質老化、釋放出有毒物質，人飲用瓶內的飲料后會出現惡心、嘔吐等慢性中毒反應。
這段文字主要說明的是：（ ）
A.夏季如何避免車內飲料變質
B.一次性飲料瓶含有致癌物質
C.司機在夏季開車要及時補充體內水分
D.夏季久置車廂內的飲料是健康的潛在威脅
【答案】D【解析】文段首先給出但是這一轉折詞，可以判定，與第一句話作比較重點在轉折之后。但閱讀后文即可發(fā)現，文段倒數第一句話也存在轉折詞但是。兩者作比較會發(fā)現，第二個轉折是對第一個轉折的解釋說明。故此認為全文重點在第一個轉折句之上。答案也就唯一，故本題選D。
【例題2】文化時尚總是從一種文明傳到另一種文明，一種文明中的革新常被其他文明所采納。然而，它們往往只是一種缺乏重要文化后果的技術或曇花一現的時尚，并不會改變文明接受者的基本文化。西方世界曾經出現渴慕來自中國或印度文化的各種物品的熱潮；而在19世紀的中國和印度，來自西方的通俗文化和消費品流行起來，似乎代表著西方文明的勝利。然而，這種“流行”恰恰使西方文化變得無足輕重。西方文明的本質是“大憲章”而不是“巨無霸”，非西方人可能接受后者，但這對于他們接受前者來說沒有任何意義。
對這段文字的觀點概括最準確的是：（ ）
A.人們常出于獵奇心理而接受來自異域的東西
B.不同文化之間很難實現本質上的交流與影響
C.西方和非西方世界在文明的本質上存在差異
D.時尚的傳播不會根本改變接受者的基本文化
【答案】D【解析】此題首先給出轉折詞“然而”，可以體會出，然而前和然而后作比較重點在然而之后?？扇绱司湍苜Q然仍定它就是全文重點嗎，答案是否定的。閱讀后文會發(fā)現，倒數第二句話也提到了然而一詞，也構成了轉折。那么重點到底在哪個句子之上，可以發(fā)現，第二個轉折句描述話題西方文化，相比較于前者文化這一話題而言，話題在走向具體，屬于例子表達，故認為第二個轉折屬于例子內部轉折，不重要。重點句在第一個轉折之后，答案唯一，故本題選D。
由以上兩題可以看出，其實轉折詞的應用非常廣泛，但是各位同學在使用過程中一定要學會擦亮雙眼，通讀全文，把握重點，而非唯轉折是從。
主旨題之關注題干“小尾巴”
在公務員考試行測中，主旨題是一種常見的題型，題目會給大家一段文字，問這段文字的主旨是什么。在做這種題目時，大家可以關注一下題干的“小尾巴”，也就是題干的尾句，可以幫助我們找到主旨。我們來看一下這兩道題：
【例題1】目前，國內的多家快遞企業(yè)開始嘗試拓展無人機送貨業(yè)務，這樣既能緩解地面交通擁堵，又能提高快遞企業(yè)運營效率。但是，自無人機技術應用以來，安全事故屢屢發(fā)生。無人機在快遞業(yè)的大規(guī)模應用，還可能對空管秩序造成極大沖擊。特別是引入人工智能的無人機技術，逐漸擺脫了人工干預，而且還會隨著“經驗”的不斷積累，優(yōu)化自己的飛行路線。一旦對其監(jiān)管落實不到位，極有可能產生不堪設想的后果。對此，我們應采取切實有效的措施，最大限度地發(fā)揮人工智能在無人機領域的優(yōu)勢，防止其可能產生的社會危害。
這段文字意在說明：（ ）
A.無人機的廣泛應用需技術和監(jiān)管共同發(fā)力
B.引入人工智能的無人機技術潛在風險更大
C.快遞企業(yè)引入無人機業(yè)務的時機尚不成熟
D.發(fā)展人工智能需要更多地考慮其安全隱患
【答案】A【解析】文段首先說明了快遞企業(yè)嘗試無人機送貨的好處，接著通過“但是”引出無人機技術應用會產生一系列的不良影響，接下來強調如果監(jiān)管不到位，會產生不好的后果，尾句通過“對此”總結上文，提出對策，即需要技術和監(jiān)督雙管齊下發(fā)揮人工智能在無人機領域的優(yōu)勢，A項當選。B項是在說明問題，非重點，排除；C項，文段并沒有指出快遞企業(yè)引入無人機業(yè)務的時機尚不成熟，排除；D項，沒有指出具體的對策，表述模糊，排除。故本題選A。
【例題2】（2018聯考）性格、氣質、沖動、焦慮、心理應激反應……這些決定了“我之為我”的因素曾被認為取決于文化、環(huán)境與選擇，卻都逐一被打上基因的烙印。抽象的遺傳傾向如何具化為特定人格，這是遺傳學研究中尚未跑完的“最后一公里”。僅僅幾個基因就能改變我們對自我的認知，這看起來似乎很荒謬。然而，在歷史上，這一幕其實一直在反復上演。我們在認識基因的道路上邁出的每一步，都造成了人類社會世界觀、價值觀乃至行為方式的重大改變。達爾文對遺傳與突變的發(fā)現，顛覆了人類對自身起源的認知。隨著研究的深入，人們漸漸發(fā)現，一個基因是否將自己“表達”出來，還取決于環(huán)境等后天因素。
這段文字意在說明：（ ）
A.基因無法獨自決定一切
B.人格取決于文化、環(huán)境與選擇
C.性格、氣質被打上基因的烙印
D.基因研究造成了人類社會世界觀、價值觀乃至行為方式的重大改變
【答案】A【解析】文段開篇提出決定“我之為我”的因素都認為與基因有關，接著說明幾個基因就改變對自我的認知是荒謬的，轉折之后說明，這種荒謬的認知一直存在，后文介紹每一次基因的認識都對我們產生了重大影響，并列舉達爾文的例子，尾句對前文基因決定論進行否定，說明將“自己”表達出來，還取決于環(huán)境等其他因素，A項當選。B、C兩項，對應文段首句引出話題的內容，非重點，排除；D項，強調“基因”的作用，而文段重點強調“基因”無法決定一切，還需要其他因素，排除。故本題選A。
通過以上兩道題，大家可以發(fā)現：尾句對于尋找主旨是有一定作用的，所以大家一定要抓好“小尾巴”，準確找主旨。
“指代詞”引出作者意圖
行測言語理解主旨題中的這些“指代詞”你關注了嗎？有沒有分析出“指代詞”的指代對象？其實“指代詞”往往能引出作者意圖！讓我們來看看吧！
【例題1】20世紀初普朗克、波爾等物理學家共同創(chuàng)造了量子力學，它與相對論一起被認為是現代物理學的兩大基本支柱。量子力學的發(fā)展，革命性地改變了人們對物質的結構及其相互作用的認識。借助量子力學，許多現象才得以真正地被解釋，新的、無法憑直覺想象出來的現象被預言，接著又被驗證。量子力學等理論的誕生，對于推動世界文明進步具有十分深遠的意義。這些耗時多年的基礎研究成果，其科學價值是無可估量的，絕不是用“有沒有用”這樣的簡單標準就能衡量的。
這段文字意在強調：（ ）
A.科學研究需要長期積累
B.量子力學對現代物理學意義重大
C.基礎研究不應急功近利
D.科學價值無法用量化指標來衡量
【答案】C【解析】文段前面花大篇幅介紹了量子力學理論對推動世界文明的重要意義，最后一句是關鍵，將量子力學等理論概括為“這些耗時多年的基礎研究成果”，指出這些基礎研究成果的價值不可估量，非“有用沒用”可以衡量。由此可見，“量子力學”屬于文段舉例的內容，文段意在強調的是要正確地認識到基礎研究的重要性，不能光看眼前“有用沒用”，即基礎研究不能急功近利。C項與此表述一致。A項不是文段重點，B項量子力學是舉例的內容，D項沒有體現文段強調的重點“基礎研究”，且“無法用量化指標來衡量”也不等同于尾句中的“無可估量”。故本題選C。
【例題2】在討論科學與宗教作為認知方式的差異和優(yōu)劣時，常常有人提出“科學不是萬能的，科學也會出錯”的觀點。這顯然很正確，但在那種討論中，在沒有人聲稱“科學永遠正確”的情況下，主動插入這種觀點，卻明顯是在用“所有認知方式都非完美無缺”這一事實，來故意混淆不同的認知方式。這是極具誤導性的。
根據這段文字可以知道，作者想說的是：（ ）
A.在關于認知方式的討論中不應偏離議題
B.任何一種認知方式都不會是完美無缺的
C.生搬“科學會出錯”的觀點有時會混淆視聽
D.科學和宗教這兩種認知方式并沒有優(yōu)劣之
【答案】C【解析】文段為分總結構，第二、三句是文段重點，即在討論科學與宗教作為認知方式的差異和優(yōu)劣時，生搬“科學會出錯”的觀點會混淆視聽。最后作者通過“這”表明觀點，是極具誤導性的。文段重在說明討論中的混淆、誤導現象，而非“偏離議題”，排除A；B項是用來混淆不同認知方式的事實，非作者想說的；D項與文段觀點相悖，由“用‘所有認知方式都非完美無缺’這一事實，來故意混淆不同的認知方式”可知，科學和宗教這兩種認知方式是有優(yōu)劣之分的。故本題選C。
各位同學！通過上面的講解，相信大家再碰見“指代詞”的時候，一定要想想，是否能引出作者意圖呢？
想“治”病句關鍵你得懂“病根”
病句辨析這種題目偶爾會出現在行測考試中，很多考生容易忽略此類題型，今天就帶大家一起好好來學習一下這部分內容，總結一下我們經常碰見的一些病句類型。
第一種：句子成分搭配不當
1.主語和謂語搭配不當
①人民的生活水平普遍增加了。
②這個先進集體就在深入開展的反腐敗斗爭中涌現出來了。
①句“生活水平”不能說增加了，應改為“提高了”，涌現指(人和事物)大量出現，而②句的主語僅僅是個單獨事物，因此不相搭配，可將“涌現出來了”改為“產生了”。
2.謂語和賓語
①……要努力實現這一偉大任務。
“實現”和“任務”不搭配，可將“實現”改為“完成”。
②……要加強自身改革和建設的步伐。
“加強”和“步伐”不搭配，可將“加強”改為“加快”。(也可將“的步伐”去掉)
3.主語和賓語搭配不當
①勤奮的工作換來了豐厚的成果。
修飾中心語的形容詞“豐厚”和“成果”不搭配，可將“豐厚”改為“豐碩”。
②全體干部、黨員、群眾積極努力……終于打了一個漂亮仗。
“漂亮仗”指計劃生育工作取得很大的成績，“全體”和“群眾”搭配不當且不合實際，可修改為“廣大黨員、非黨干部和群眾……”。
4.中心語和修飾語搭配不當
①我們中華民族在人類文明發(fā)展史上，曾經有過優(yōu)越的貢獻。
該句中修飾語“優(yōu)越”和中心語“貢獻”搭配不當，應改為“卓越的貢獻”或者是“優(yōu)越的條件”。
②這家兵乓球館設施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
“球衣”、“球鞋”不屬于乒乓器材，造成了中心語和修飾語搭配不當。
5.一面對兩面搭配不當(兩面對一面搭配不當)
①研究者成功的關鍵，在于能否持之以恒。
前一個分句是一種肯定語氣，后一分句的能否則包涵有兩面的意思，造成了一面對兩面的搭配不當。
②投資環(huán)境的好壞、服務質量的優(yōu)劣，政府公務人員素質的高低，這些都是地區(qū)經濟健康發(fā)展的重要保證。
“好壞”、“優(yōu)劣”、“高低”均包涵有兩面的含義，后一個分句則為一種肯定語氣。
③你能否成就一番事業(yè)，不在于你分數的高低，而要看你較強的能力。
該句中的“能否要求”所談到的研究者應該包含成敗正反兩方面，而不僅是成功這一個方面，所以可將“能否”刪去。
第二種：句子成分殘缺或多余
1.句子成分殘缺
(1)缺主語
①由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。
“得到”的主語是什么？改為“由于這樣好的成績，她得到了。”
②十月十四日，抱著向航空系學習的想法，我們的黑板報也創(chuàng)刊了。
句中的“抱著”的主語顯然是蒙后的“我們”，但后句的主語是“黑板報”，不是“我們”，應把后句改為“我們也辦起了黑板報”。
③通過這次學習，使我受到深刻的教育。
“使”的主語應是“學習”，由于有“通過”這個介詞，使主語喪失了。
(2)缺謂語
這個問題解決的很好，但也存在著幾個缺點需要我們努力。
“需要我們努力”缺少謂語，可以在后面加上改正。
(3)缺賓語
①雖然工作很忙，但我們還是要抓緊( )來研究問題。
該句缺少賓語，應在“抓緊”后加上賓語“時間”。
②發(fā)展農業(yè)必須走現代化( )。
該句缺少賓語，走現代化后面加上賓語“道路”。
③娃哈哈AD鈣奶，運用高科技手段，解決了維生素A易氧化，不穩(wěn)定( )，確保維生素被充分吸收，發(fā)揮保護視力之功效。
該句缺少賓語，應在“不穩(wěn)定”后面加上賓語“的問題”。
2.句子成分多余
①他思想認識上的傾斜必須要予以糾正。
“必須”和“要”重復，成分多余，應刪去一個。
②翻開經濟發(fā)展的歷史，人們會發(fā)現經濟衰退往往總是會與經濟泡沫同步出現。
“往往”和“總是”重復，成分多余，應刪去一個。
③聽說你順利通過了公務員考試，我們從內心向你表示由衷的祝賀。
“內心”和“由衷的”重復，成分多余，應刪去一個。
通過這么多例子，大家練習的怎么樣了呢？其實對于病句辨析的題目，很重要的一點就是了解到他們的核心問題所在，再加上對于例子的認知練習，那么在未來的考試中，你一定是所向披靡的那一個！
