面試計(jì)劃組織題如何取得好成績(jī)
組織活動(dòng)類題目如何走出盲區(qū)
面試組織活動(dòng)類題目考查的是考生對(duì)于工作職能的了解和具體活動(dòng)的組織安排，側(cè)重考查考生的組織能力和協(xié)調(diào)能力。缺乏工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的考生往往對(duì)這一類題目容易陷入所謂的常用框架中難以自拔。諸如開頭第一句話就是“這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任”，中間引述的名言警句“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，最后的總結(jié)也要來上一些湊數(shù)，這樣的操作，聽起來難免厭煩，廣大考生在面試中是要盡量少提或不提。
方法展示
組織活動(dòng)類的題目抓好以下三個(gè)點(diǎn)即可輕松應(yīng)對(duì)：
1.細(xì)節(jié)決定成敗
無論如何，組織管理類題型取得高分的關(guān)鍵就是要細(xì)節(jié)完善，重點(diǎn)突出。并不要求面面俱到，但是，關(guān)鍵的得分點(diǎn)和亮點(diǎn)仍是取得高分的突破口所在。
2.真實(shí)體現(xiàn)水平
這類題型取得高分，并不取決于答題是否有官話，是否有政策的影子，而是通過答題的細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)考生的綜合素質(zhì)和實(shí)力。因?yàn)橥ㄟ^作答中涉及的很多生活中的細(xì)節(jié)，可以看出考生的組織、協(xié)調(diào)能力。
3.大局反應(yīng)覺悟
面試考核的趨勢(shì)，不再是僅僅考核考生的知識(shí)水平，還考核考生的道德覺悟和責(zé)任意識(shí)。這些內(nèi)容，都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透在考生的答題內(nèi)容中的，所以，需要考生心中有大局的理念，從宏觀角度進(jìn)行統(tǒng)籌，從微觀細(xì)節(jié)進(jìn)行完善。
模擬試題
近日，你市已正式啟動(dòng)2022年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃招募工作，你是人社局的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)組織，你怎么做？
【解析】
大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃招募工作不僅可以給廣大有理想有才能的大學(xué)生朋友提供更廣闊的發(fā)展平臺(tái)和更有效的鍛煉機(jī)會(huì)，還可以為西部基層的發(fā)展注入新的力量，為西部人民謀福祉。
為了能夠組織好此次招募工作，首先，我會(huì)查閱和收集國(guó)家相關(guān)政策，組成專項(xiàng)工作小組，與教育局、財(cái)政局等部門接洽并取得配合，統(tǒng)一思想、制定完備的工作方案。本次招募的對(duì)象定為2022年普通高等院校的應(yīng)屆畢業(yè)生或在讀研究生，到崗之前獲得畢業(yè)證書或?qū)W位證書即可，有過志愿服務(wù)經(jīng)歷或者學(xué)生干部經(jīng)歷的優(yōu)先錄用。
其次，通過人社局及各高校的官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、手機(jī)短信平臺(tái)等渠道，針對(duì)性地向目標(biāo)人群進(jìn)行宣傳。宣傳內(nèi)容包括招募條件、招募數(shù)量、服務(wù)期限、可以選擇的方向及省份，報(bào)名方式、報(bào)名時(shí)間等。大學(xué)生可通過登錄人社局官網(wǎng)下載報(bào)名表，按要求填寫后到學(xué)校蓋章、上交，還可以在網(wǎng)站上了解到更加具體的政策規(guī)定，比如志愿服務(wù)期間的生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、社保待遇等，服務(wù)期滿后可以享受什么樣的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)、落戶等方面的優(yōu)惠政策等等。同時(shí)，網(wǎng)站設(shè)置互動(dòng)問答版塊，安排專人負(fù)責(zé)，及時(shí)回答大學(xué)生朋友們所關(guān)心的其他問題，并根據(jù)問題的及時(shí)匯總整理，調(diào)整接下來的工作內(nèi)容及方向，以更好地為西部計(jì)劃招募到優(yōu)秀人才。
再次，通過對(duì)報(bào)名表進(jìn)行審核、篩選，組織各專業(yè)方向的筆試、面試環(huán)節(jié)層層選拔，邀請(qǐng)人力資源和社會(huì)保障局及教育局的領(lǐng)導(dǎo)做考官，針對(duì)未來在西部工作中可能面臨的問題和需要具備的能力進(jìn)行考察，擇優(yōu)錄取，確保過程的公平公開透明，并于預(yù)定期限前完成選拔工作，發(fā)放通知書，得到確認(rèn)后在網(wǎng)站和公眾號(hào)上進(jìn)行公示，接受社會(huì)各界監(jiān)督。
最后，總結(jié)本次工作過程中的優(yōu)劣，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并立檔留存，繼續(xù)關(guān)注大學(xué)生們?cè)谖鞑康纳詈捅憩F(xiàn)，以積累經(jīng)驗(yàn)心得，后續(xù)在此類問題方面可以作為參考和借鑒。
計(jì)劃組織協(xié)調(diào)之細(xì)節(jié)定成敗
面試中的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類題目在一定程度上可以測(cè)查應(yīng)試人員對(duì)于策劃執(zhí)行、組織管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等方面的能力，對(duì)于考生來說容易掌握活動(dòng)籌劃的流程，但是想要作答的獨(dú)一無二抑或者有亮點(diǎn)并不是簡(jiǎn)單之事。在此將帶大家一同感受如何把握好細(xì)節(jié)從而答出彩。
1.目的意義善用背景細(xì)節(jié)
對(duì)于計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類的題目來說，作答目的意義時(shí)，仔細(xì)分析題干找到核心背景加以闡述，可以表達(dá)對(duì)題目理解的深度與高度。
例：為提高社區(qū)居民環(huán)保意識(shí)，踐行“簡(jiǎn)約適度，綠色低碳”生活方式，你社區(qū)決定開展主題宣傳和實(shí)踐活動(dòng)。你會(huì)如何組織？
對(duì)于這道題目，大家很容易就可以得出“環(huán)?！?、“低碳”這樣簡(jiǎn)單的背景，所以在開篇表述的過程中，直接闡述“各位考官，開展本次主題宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，能夠讓大家親身感受到綠色生活的美好，從而進(jìn)一步地提升民眾環(huán)保意識(shí)，低碳生活”。但是，這樣的表述難免會(huì)有重復(fù)題干的嫌疑。所以，就可以結(jié)合當(dāng)下的“雙碳”來進(jìn)行開篇?！案魑豢脊?，無論是綠色出行還是節(jié)約用水用電等這一系列的低碳生活方式，都是在碳達(dá)峰和碳中和的雙碳目標(biāo)下有序展開的，能夠舉辦這樣的宣傳活動(dòng)，不僅可以讓大家了解雙碳，綠色生活，更可以實(shí)現(xiàn)全民低碳，共建雙碳的目標(biāo)”。
2.活動(dòng)內(nèi)容抓住關(guān)鍵細(xì)節(jié)
在一些宣傳、調(diào)研、培訓(xùn)、日?；顒?dòng)等題目中，完整地構(gòu)建起流程必不可少，把握住一次活動(dòng)的細(xì)節(jié)和關(guān)鍵，方可以充實(shí)內(nèi)容，做到血肉豐滿。
例：為更好地建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍，踐行稅務(wù)精神，你單位準(zhǔn)備對(duì)所有的新入職同事，組織一次憲法宣誓儀式，領(lǐng)導(dǎo)將此項(xiàng)工作交給你，你會(huì)如何組織？
具體的細(xì)節(jié)內(nèi)容是本道題目最能體現(xiàn)亮點(diǎn)之處。“憲法宣誓儀式”這是一個(gè)非常莊重嚴(yán)肅的場(chǎng)合，所以就可以從服裝、紀(jì)律等方面細(xì)節(jié)切入。例如：服裝一定要身著稅務(wù)制服并著裝整潔，黨員同志要佩戴黨徽；紀(jì)律方面一定要提前明確嚴(yán)禁喧嘩、隨意走動(dòng)；既然是宣誓，所以一定要提前下發(fā)宣誓誓詞確保熟悉。當(dāng)能夠挖掘出這些具體的細(xì)節(jié)，內(nèi)容將會(huì)自然的充實(shí)，自己對(duì)于題目的思考也會(huì)自然呈現(xiàn)。
3.結(jié)尾細(xì)節(jié)體現(xiàn)亮點(diǎn)
一般來說，大多數(shù)同學(xué)作答到最后，常常用“合影留念、網(wǎng)上宣傳、做好總結(jié)”等草草收尾，不能體現(xiàn)思考?？梢宰プ〗Y(jié)尾，以細(xì)節(jié)呼應(yīng)題干，如“學(xué)黨史活動(dòng)”在結(jié)尾就可以呈現(xiàn)“我為群眾辦實(shí)事”，將理論用于實(shí)踐。
計(jì)劃組織活動(dòng)策劃類注意事項(xiàng)
面試中的活動(dòng)策劃類題目，雖然考生常常在備考中下大功夫，但效果往往不佳。今天給大家提示幾個(gè)注意事項(xiàng)，希望能夠幫助大家更好地備考。
一、注意重點(diǎn)理解工作目的
首先，要理解工作目的。目的，是做事需要實(shí)現(xiàn)的效果，通俗來講，就是為什么要做這件事情。
其次，要做好邏輯切分。效果在日常理解中，常見的有長(zhǎng)期效果與短期效果；有直接效果與間接效果之分。
最后，要圍繞題干，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行思考。
舉例：某居民區(qū)旁邊要建立垃圾焚燒廠，但是居民不愿意，反映強(qiáng)烈打算集體上訪。你是政府工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一場(chǎng)群眾見面會(huì)，你會(huì)怎么組織？
范例展示
各位考官，我認(rèn)為組織好此次群眾見面會(huì)，應(yīng)思考兩點(diǎn)，一是回應(yīng)群眾訴求，安撫居民。居民對(duì)垃圾焚燒廠有意見，且意向強(qiáng)烈，我們通過見面會(huì)就是體現(xiàn)民有所呼，政有所應(yīng)；二是答疑解惑，獲得支持。垃圾不但擁有刺鼻氣味，還會(huì)占用土地等資源，垃圾焚燒是解決之道，我們通過見面會(huì)答疑解惑，獲得居民支持，才能確保后續(xù)項(xiàng)目落地。
二、注意重點(diǎn)突出個(gè)人特色
1.加強(qiáng)思考體現(xiàn)個(gè)性。
如上題，重點(diǎn)是在見面會(huì)上的答疑解惑、獲得支持。但考生可以圍繞居民人員數(shù)量多、會(huì)場(chǎng)面積有限的合理猜想，展開思考設(shè)計(jì)：線上與線下聯(lián)合組織，既做到線下“面對(duì)面”，又做到線上“云對(duì)面”。
2.適當(dāng)加注情感交流。
情感是面試階段取得高分的秘籍?？紙?chǎng)答題不能是生硬地陳述工作流程、工作要點(diǎn)；應(yīng)該是在答題過程中伴隨著自己對(duì)于工作的思考、擔(dān)憂、期待、憧憬等情感因素，匹配適當(dāng)?shù)陌櫭?、語調(diào)升高。
3.減少模板固化答題。
題目有題目自身的特點(diǎn)，就像每個(gè)人都有不同的指紋、唇紋一樣。題海戰(zhàn)術(shù)刷題練題可以，但是一定要分析題目的共性與個(gè)性，減少模板，緊扣題干。如上題，其特點(diǎn)就是活動(dòng)策劃中伴隨一些亟待解決的問題，因此需先安撫、后舉辦見面會(huì)。
備考路遠(yuǎn)任重，惟有多總結(jié)，惟有多思考，方能找到合適自己的“過墻梯”，答好活動(dòng)策劃題。
計(jì)劃組織類題目如何結(jié)尾
俗話說得好“編筐編簍，重在收口”。很多考生由于思考時(shí)間有限，作答計(jì)劃組織類題目時(shí)，把主要精力放到了開頭和中間，結(jié)尾泛泛而談缺少針對(duì)性，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不理想。一個(gè)好的結(jié)尾往往會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用，給考官留下深刻的印象，取得高分。接下來分享幾種常見的結(jié)尾方式供大家參考使用。
方法一：擴(kuò)大影響力
活動(dòng)結(jié)束后可以進(jìn)行二次宣傳或者形成長(zhǎng)效機(jī)制，以擴(kuò)大影響力鞏固活動(dòng)效果。
題目一
你所在的醫(yī)院要開展一次慢性病防治知識(shí)進(jìn)社區(qū)的宣傳活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)讓你來組織，你會(huì)怎么開展？
參考答案：宣傳活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)把在活動(dòng)過程中使用的一些資料，例如宣傳單頁(yè)、宣傳手冊(cè)等整理好投放到醫(yī)院的官網(wǎng)上和公眾號(hào)進(jìn)行二次宣傳，以提升群眾的健康意識(shí)。
方法二：持續(xù)關(guān)注直至問題解決
題目一
你們醫(yī)院準(zhǔn)備組織一次“送醫(yī)送藥送健康”的下鄉(xiāng)義診活動(dòng)，你作為此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，應(yīng)該如何組織？
參考答案：義診活動(dòng)結(jié)束后，我們要清理現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生的醫(yī)療垃圾，清點(diǎn)所帶的器械。把每位居民的體檢報(bào)告寄送到家里，對(duì)于排查出的重癥患者進(jìn)行電話跟蹤回訪，了解復(fù)診率和康復(fù)情況。
題目二
據(jù)多位家長(zhǎng)舉報(bào)，學(xué)校門口商店的網(wǎng)紅食品存在食品安全，食品健康，夸大宣傳等問題。如果你是市場(chǎng)監(jiān)督管理局的工作人員，準(zhǔn)備開展針對(duì)學(xué)校周邊網(wǎng)紅食品的專項(xiàng)整治活動(dòng)，你會(huì)如何安排本項(xiàng)活動(dòng)？
參考答案：專項(xiàng)整治活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)于發(fā)現(xiàn)問題的商店明確整改的范圍和期限，整改合格后方可營(yíng)業(yè)。通過暗訪、設(shè)置舉報(bào)熱線、舉報(bào)信箱等多種渠道了解整改效果和家長(zhǎng)反饋。
方法三：做好工作效果的統(tǒng)計(jì)或者評(píng)估
題目一
社區(qū)組織一次關(guān)于疫苗接種的宣傳工作，如果領(lǐng)導(dǎo)讓你來組織，你會(huì)怎么做？
參考答案：活動(dòng)結(jié)束后，我要和疫苗接種的工作人員取得聯(lián)系，了解我社區(qū)接種率并和之前的接種率進(jìn)行對(duì)比，篩選出未接種的人員，了解不接種的具體原因，做好針對(duì)性的宣傳。
題目二
為加強(qiáng)企業(yè)員工安全意識(shí)，單位打算組織一場(chǎng)安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作交給你來負(fù)責(zé)，你會(huì)怎么組織？
參考答案：培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)組織理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)操作測(cè)試，了解大家的知識(shí)掌握情況，統(tǒng)計(jì)合格率。對(duì)于考核優(yōu)秀的員工，授予培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。針對(duì)考核未通過的員工，單獨(dú)溝通了解原因，找出培訓(xùn)當(dāng)中的不足之處，方便后續(xù)改進(jìn)培訓(xùn)方案。
計(jì)劃組織類題目作答如何才能體現(xiàn)創(chuàng)新
在結(jié)構(gòu)化面試中，計(jì)劃組織類題目一直占據(jù)主要地位。此類題目的出題特點(diǎn)非常靈活，有時(shí)候不是簡(jiǎn)單地問你會(huì)怎么組織，可能會(huì)問到活動(dòng)的重難點(diǎn)，或是先想幾個(gè)策劃方案，再選擇其一展開闡述。因此，對(duì)考生而言，這類題目也是比較難攻克的一關(guān)。加之，現(xiàn)在對(duì)于作答的要求也變得越來越高，所以更為創(chuàng)新的活動(dòng)方案才能更好地吸引考官。那今天跟大家分享計(jì)劃組織類題目的作答如何才能體現(xiàn)創(chuàng)新。
例題展示
單位要組織“喜迎黨的二十大祖國(guó)復(fù)興有你我”宣講活動(dòng)。現(xiàn)在讓你去某社區(qū)做宣講，請(qǐng)你想三種宣講活動(dòng)形式，并就其中一種展開闡述。
【存在問題】
1.審題不清。題干明確宣講活動(dòng)形式，重點(diǎn)在“講”，考生容易直接忽略，還是按照正常宣傳活動(dòng)形式來開展，導(dǎo)致不能更好地切題。
2.活動(dòng)形式無新意。活動(dòng)形式過于簡(jiǎn)單、平常，無法在眾多考生中突出自身的亮點(diǎn)。
3.活動(dòng)過程沒內(nèi)容。本題重點(diǎn)是圍繞“黨的二十大”進(jìn)行宣講，考生容易出現(xiàn)只有形式?jīng)]有內(nèi)容的情況，導(dǎo)致整道題的作答只有框架，與題干聯(lián)系不緊密。
【如何體現(xiàn)創(chuàng)新】
1.宣講形式從實(shí)際生活出發(fā)。
在思考具體形式的時(shí)候，應(yīng)多從實(shí)際生活出發(fā)，多聯(lián)系自己所在地的省情、市情，從而更好地豐富活動(dòng)形式。如，大家可能會(huì)想到參觀紅色教育基地，聽講解，以遼寧為例，結(jié)合遼寧省情，就可以重溫習(xí)近平總書記訪問路線，如錦州的遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館，回顧歷史，回顧習(xí)近平總書記的諄諄教導(dǎo)；或者是從宣講的角度來看，也可以通過線上、線下同步的方式來進(jìn)行，比如我們比較熟悉的短視頻直播平臺(tái)，或是拍攝一些宣講視頻；甚至是在微博發(fā)起話題討論，都是結(jié)合實(shí)際，相對(duì)比較有新意的活動(dòng)形式。
2.宣講內(nèi)容要緊密結(jié)合題干。
本題重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)喜迎黨的二十大，因此，所有內(nèi)容都要圍繞“黨的二十大”來進(jìn)行：如最直觀的黨的二十大的舉辦時(shí)間、地點(diǎn)、具體內(nèi)容、習(xí)近平總書記講話等，也可以結(jié)合實(shí)際，如在人民網(wǎng)的“我為黨的二十大建言獻(xiàn)策”欄目，引導(dǎo)大家提出對(duì)本次黨的二十大召開在從嚴(yán)治黨、全面民主等方面的建議；或講述印象最深刻的紅色電影，明確到具體電影名，甚至是一些關(guān)鍵情節(jié)，如《上甘嶺》、《英雄的兒女》、《長(zhǎng)津湖》等；或是講解四史、黨的歷史上的重要時(shí)間、重要會(huì)議、重要人物、黨的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等。
3.表述過程要內(nèi)容與形式緊密結(jié)合。
在作答過程中，要將內(nèi)容與形式結(jié)合闡述，單獨(dú)闡述容易出現(xiàn)內(nèi)容空泛、只有形式的情況，如，“四史”網(wǎng)課進(jìn)校園。提前與轄區(qū)內(nèi)學(xué)校聯(lián)系，確定網(wǎng)課開辦的時(shí)間，并邀請(qǐng)黨校老師，通過微信平臺(tái)進(jìn)行線上講解，向大家講解四史、黨的歷史上重要事件、重要會(huì)議、重要人物、黨的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，以及黨的二十大召開的相關(guān)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)，及時(shí)為大家答疑解惑。
以上就是和大家分享的計(jì)劃組織類題目如何才能體現(xiàn)創(chuàng)新性，希望對(duì)大家能夠有所幫助，在作答此類題目時(shí)，一定要從實(shí)際出發(fā)，讓考官感受到我們對(duì)活動(dòng)的組織是切實(shí)可行的。當(dāng)然，創(chuàng)新的方法在使用時(shí)還是要因題而異，而這些方法也絕不僅僅局限于上文所展示的，希望各位同學(xué)能開動(dòng)腦筋，調(diào)動(dòng)所學(xué)，真正在考場(chǎng)上展示出自己的創(chuàng)新性。
