行測定義判斷高頻考點：多定義
定義判斷一直是行測考試中大家又愛又恨的部分。定義判斷一般情況出題難度不大，所給的定義為一些專業(yè)學科概念，?？嫉挠薪?jīng)濟學、行政管理學、法學、社會學等，每年也有新加的其他的學科概念。大家在做這類題目時一看到題干較長的多定義就容易心生怯意。今天給大家提供三個解題思路：
1.將題干與選項進行認真比對，通過問題尋找定義之間的差別，即可選出正確答案。
2.并列結(jié)構(gòu)多定義，重點關(guān)注“被選”定義。
3.總分結(jié)構(gòu)多定義，“總”要點切勿漏。
練習題
1.職業(yè)錨指當一個人不得不做出選擇時，無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價值觀。技術(shù)職能型職業(yè)錨是指個體的整個職業(yè)發(fā)展，都圍繞著他所擅長的一套特別的技術(shù)能力或特定的職業(yè)工作而發(fā)展。
根據(jù)上述定義，以下哪項符合技術(shù)職能型職業(yè)錨：（ ）
A.小李獲得計算機專業(yè)碩士學位后就職于一家游戲軟件公司，做了一名軟件工程師，因經(jīng)常加班身體透支嚴重，索性辭職開了一家花店
B.王大夫是一名神經(jīng)外科專家，因其專業(yè)技能精湛，在業(yè)內(nèi)享有較高聲譽，被推選為院長，全職負責全院的行政管理工作
C.小麗是一名專職演員，在多部電影中都有不錯表現(xiàn)，但隨著年齡增長遭遇事業(yè)瓶頸，遂決定息影，赴國外學習工商管理
D.小張在廚師學校畢業(yè)之后，先是受雇于一家小型餐廳，開始時不受重用，后來潛心鉆研新菜品大獲贊譽，被獵頭挖至五星級酒店，擔任餐廳主廚
【答案】D【解析】文段是總分結(jié)構(gòu)，首先對比兩個定義之間的區(qū)別。職業(yè)錨：“無論如何都不會放棄的職業(yè)中的東西或價值觀”。技術(shù)智能型職業(yè)錨：“圍繞所擅長的一套特別的技術(shù)能力或特定的職業(yè)工作發(fā)展”。兩者的區(qū)別是問題當中所問的技術(shù)智能型職業(yè)錨要以技術(shù)能力和職業(yè)工作為前提。A項：小李是計算機專業(yè)碩士，因加班體力透支辭職后開了花店，不是圍繞他所擅長的計算機專業(yè)能力而發(fā)展，不符合“技術(shù)職能型職業(yè)錨”定義，排除；B項：王大夫的神經(jīng)外科專業(yè)技能精湛，后來全職負責全院的行政管理工作，不是圍繞他所擅長的神經(jīng)外科發(fā)展，不符合“技術(shù)職能型職業(yè)錨”定義，排除；C項：小麗是專職演員，赴國外學習工商管理，放棄了演藝事業(yè)，不是圍繞她所擅長的表演而發(fā)展，不符合“技術(shù)職能型職業(yè)錨”定義，排除；D項：小張畢業(yè)于廚師學校，開始時不受重用，后來潛心學習新菜品被挖至五星級酒店擔任主廚，一直圍繞著廚師行業(yè)發(fā)展，符合關(guān)鍵詞“圍繞所擅長的職業(yè)工作發(fā)展”，符合“技術(shù)職能型職業(yè)錨”定義，故正確答案為D。
2、變文和連文是古漢語中常用的修辭方法。變文是指為了避重而在相臨近的句子中采用同義詞來表達相同的意義。連文是指本來要表達甲，而連帶說到乙，使兩個相關(guān)聯(lián)的詞連在一起，但突出表達其中一個詞的意義。
根據(jù)上述定義，下列使用了連文這一修辭方法的是：（ ）
A.《史記?淮陰侯列傳》：“置之死地而后生，置之亡地而后存?！?/span>
B.《易經(jīng)?系辭上傳》：“鼓之以雷霆，潤之以風雨?！?/span>
C.諸葛亮《出師表》：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間?！?/span>
D.賈誼《過秦論》：“南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地、北收要害之郡。”
【答案】A【解析】該題是并列結(jié)構(gòu)的多定義，要求我們選出使用“連文”的，回歸題干，“連文”關(guān)鍵信息為：①本來要表達甲，而連帶說到乙；②使兩個相關(guān)聯(lián)的詞連在一起；③突出表達其中一個詞的意義。
A項：意思是以雷霆鼓動，以風雨滋潤?！袄住敝缸匀唤缰械拇蚶?，“霆”指打雷的余響，“雷霆”連在一起用，突出表達“雷”鼓蕩、震動的意義，本來要表達“雷”，連帶說到“霆”；“雨”有滋潤的含義，“風”和“雨”連在一起，更強調(diào)“雨”滋潤的意義，本來要表達“雨”，連帶說到“風”；都屬于“使兩個相關(guān)聯(lián)的詞連在一起，但突出表達其中一個詞的意義”，符合定義，保留。
B項：“死”與“亡”為同義詞，“生”與“存”為同義詞，該句使用的修辭方法為變文。
C項：“敗軍之際”與“危難之間”為同義詞，該句使用的修辭方法為變文。
D項：“南”“西”“東”“北”為并列的方位詞，“漢中”“巴蜀”“膏腴之地”“要害之郡”為并列的地點，并不是相關(guān)聯(lián)的詞連在一起但突出表達其中一個詞的意義，不符合連文的定義。故答案選A。
3、類別化是指個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷，這種感知和判斷不僅基于現(xiàn)實社會中社會體制的不同分類標準，也基于自身與他人的社會比較過程。類別化分為社會類別化和自我類別化。社會類別化是個體基于共享的相似性把他人分為不同群體類別的主觀心理過程。自我類別化指個體從獨立個體到群體成員的過程是通過類別化而得以實現(xiàn)的，是通過“去個性化”實現(xiàn)對群體的歸屬和成員身份的定位。
根據(jù)上述定義，下列屬于自我類別化的是：（ ）
A.只要每個人的素質(zhì)提高了，我們整個國民的素質(zhì)也就自然提高了，因此，重要的是首先做好自己
B.小明打算應(yīng)聘公司某職位，但他的父母卻認為他更適合做公務(wù)員
C.同學們都說小倩長得像明星，做主播肯定有前途
D.王醫(yī)生常常為自己所從事的職業(yè)感到無比自豪
【答案】D【解析】該題是總分結(jié)構(gòu)的多定義。題干定義關(guān)鍵信息為：
類別化：“個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷”、“基于現(xiàn)實”、“也基于自身與他人的社會比較”；
社會類別化：“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”；
自我類別化：“個體從獨立個體到群體成員”、“實現(xiàn)對群體的歸屬和成員身份的定位”。
A項：強調(diào)做好自己的重要性。并不涉及“個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷”，不符合題干中任何一個定義，排除；
B項：父母認為小明適合做公務(wù)員。符合“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”，符合“社會類別化”定義，但不符合“自我類別化”定義，排除；
C項：同學們覺得小倩長得像明星，做主播有前途。符合“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”，符合“社會類別化”定義，不符合“自我類別化”定義，排除；
D項：王醫(yī)生為自己所從事的職業(yè)感到自豪。符合“個體從獨立個體到群體成員”、“實現(xiàn)對群體的歸屬和成員身份的定位”，符合“自我類別化”定義。當選。故正確答案為D。
如何快速解多定義題目
在行測考試中，定義判斷一直是必考的其中一類題型，難度系數(shù)中等，所給的定義為一些專業(yè)學科概念，?？嫉挠薪?jīng)濟學、行政管理學、法學、社會學等，每年也有新加的其他的學科概念。很多考生在做這類題目時一看到題干較長的多定義就容易心生怯意。今天就帶領(lǐng)大家一塊分析下多定義題目如何解。
一、并列結(jié)構(gòu)多定義，重點關(guān)注“被選”定義
例1：變文和連文是古漢語中常用的修辭方法。變文是指為了避重而在相臨近的句子中采用同義詞來表達相同的意義。連文是指本來要表達甲，而連帶說到乙，使兩個相關(guān)聯(lián)的詞連在一起，但突出表達其中一個詞的意義。
根據(jù)上述定義，下列使用了連文這一修辭方法的是：（ ）
A.《史記?淮陰侯列傳》：“置之死地而后生，置之亡地而后存?！?/span>
B.《易經(jīng)?系辭上傳》：“鼓之以雷霆，潤之以風雨?！?/span>
C.諸葛亮《出師表》：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間?！?/span>
D.賈誼《過秦論》：“南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地、北收要害之郡?！?/span>
【答案】A【解析】該題是并列結(jié)構(gòu)的多定義，要求我們選出使用“連文”的，回歸題干，“連文”關(guān)鍵信息為：①本來要表達甲，而連帶說到乙；②使兩個相關(guān)聯(lián)的詞連在一起；③突出表達其中一個詞的意義。
A項：意思是以雷霆鼓動，以風雨滋潤?！袄住敝缸匀唤缰械拇蚶?，“霆”指打雷的余響，“雷霆”連在一起用，突出表達“雷”鼓蕩、震動的意義，本來要表達“雷”，連帶說到“霆”；“雨”有滋潤的含義，“風”和“雨”連在一起，更強調(diào)“雨”滋潤的意義，本來要表達“雨”，連帶說到“風”；都屬于“使兩個相關(guān)聯(lián)的詞連在一起，但突出表達其中一個詞的意義”，符合定義，保留。
B項：“死”與“亡”為同義詞，“生”與“存”為同義詞，該句使用的修辭方法為變文。
C項：“敗軍之際”與“危難之間”為同義詞，該句使用的修辭方法為變文。
D項：“南”“西”“東”“北”為并列的方位詞，“漢中”“巴蜀”“膏腴之地”“要害之郡”為并列的地點，并不是相關(guān)聯(lián)的詞連在一起但突出表達其中一個詞的意義，不符合連文的定義。故答案選A。
二、總分結(jié)構(gòu)多定義，“總”要點切勿漏
例2：類別化是指個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷，這種感知和判斷不僅基于現(xiàn)實社會中社會體制的不同分類標準，也基于自身與他人的社會比較過程。類別化分為社會類別化和自我類別化。社會類別化是個體基于共享的相似性把他人分為不同群體類別的主觀心理過程。自我類別化指個體從獨立個體到群體成員的過程是通過類別化而得以實現(xiàn)的，是通過“去個性化”實現(xiàn)對群體的歸屬和成員身份的定位。
根據(jù)上述定義，下列屬于自我類別化的是：（ ）
A.只要每個人的素質(zhì)提高了，我們整個國民的素質(zhì)也就自然提高了，因此，重要的是首先做好自己
B.小明打算應(yīng)聘公司某職位，但他的父母卻認為他更適合做公務(wù)員
C.同學們都說小倩長得像明星，做主播肯定有前途
D.王醫(yī)生常常為自己所從事的職業(yè)感到無比自豪
【答案】D【解析】該題是總分結(jié)構(gòu)的多定義。題干定義關(guān)鍵信息為：
類別化：“個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷”、“基于現(xiàn)實”、“也基于自身與他人的社會比較”；
社會類別化：“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”；
自我類別化：“個體從獨立個體到群體成員”、“實現(xiàn)對群體的歸屬和成員身份的定位”。
A項：強調(diào)做好自己的重要性。并不涉及“個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷”，不符合題干中任何一個定義，排除；
B項：父母認為小明適合做公務(wù)員。符合“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”，符合“社會類別化”定義，但不符合“自我類別化”定義，排除；
C項：同學們覺得小倩長得像明星，做主播有前途。符合“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”，符合“社會類別化”定義，不符合“自我類別化”定義，排除；
D項：王醫(yī)生為自己所從事的職業(yè)感到自豪。符合“個體從獨立個體到群體成員”、“實現(xiàn)對群體的歸屬和成員身份的定位”，符合“自我類別化”定義。當選。故正確答案為D。
通過以上題目，相信眾多考生不難發(fā)現(xiàn)多定義根據(jù)題干定義所給結(jié)構(gòu)和問法的不同，要求我們重點關(guān)注的信息也不同。希望眾多考生克服畏難心理，勤加練習與總結(jié)，實現(xiàn)新的突破。
