1. 關(guān)于法的國(guó)家強(qiáng)制性，表述正確的是：
A.法在實(shí)施過(guò)程中，始終離不開(kāi)國(guó)家強(qiáng)制的介入
B.在法自覺(jué)得到遵守的情況下就沒(méi)有必要運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力
C.國(guó)家強(qiáng)制性是保證法實(shí)施的唯一力量
D.法的實(shí)施也需要社會(huì)輿論、思想教育等多種手段來(lái)保證
1.【答案】BD。中公解析：國(guó)家強(qiáng)制力并不是保證法的實(shí)施的唯一力量，只是最終保障手段。法的實(shí)施也需要社會(huì)輿論、法制觀念、倫理道德等多種手段來(lái)保證。在法自覺(jué)得到遵守的情況下就沒(méi)有必要運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力。故本題答案選BD。
2.2014年馬年春晚小品《扶不扶》得到了廣大群眾的共鳴。2013年8月1日，《深圳特區(qū)救助人權(quán)益保護(hù)規(guī)定》的正式實(shí)施，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)公民救助行為立法的空白。該規(guī)定無(wú)疑會(huì)有助于破解“好人難做”的難題，同時(shí)釋放出挺好人、做好人的正能量，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的凈化不無(wú)益處。之所以選擇立法來(lái)保護(hù)“好人好事”，是因?yàn)榉捎幸韵履男┳饔?
A.指引作用 B.預(yù)測(cè)作用 C.評(píng)價(jià)作用 D.教育作用
2.【答案】ABCD。中公解析：法的規(guī)范作用分為五個(gè)方面：第一，指引作用，是指法作為一種行為規(guī)范，為人們提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對(duì)行為者本人的行為產(chǎn)生影響。第二，評(píng)價(jià)作用，是指法作為一種社會(huì)規(guī)范具有判斷、衡量他人行為是否合法或有效的作用。第三，教育作用，是指通過(guò)法的實(shí)施，法律規(guī)范對(duì)人們今后的行為發(fā)生直接或間接的誘導(dǎo)影響。第四，預(yù)測(cè)作用，是指根據(jù)法律規(guī)定，人們可以預(yù)先估計(jì)到他們相互間將如何行為。第五，強(qiáng)制作用，即法為保障自己得以充分實(shí)現(xiàn)，運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力制裁、懲罰違法行為。之所以選擇立法來(lái)保護(hù)“好人好事”，是因?yàn)榉捎幸陨蠋讉€(gè)方面的規(guī)范作用。故本題答案為ABCD。
3.柏拉圖說(shuō)：“法律有一部分是為有美德的人制定的，如果他們?cè)敢夂推缴屏嫉厣?，那么法律可以教?huì)他們?cè)谂c他人的交往中所要遵循的準(zhǔn)則;法律也有一部分是為那些不接受教誨的人制定的，這些人頑固不化，沒(méi)有任何辦法能使他們擺脫罪惡。”這段話所凸顯的法律的規(guī)范作用是：
A.預(yù)測(cè)作用 B.教育作用 C.強(qiáng)制作用 D.保障作用
3.【答案】AC。中公解析：法的預(yù)測(cè)作用是指人們根據(jù)法律的規(guī)定，事先估計(jì)到當(dāng)事人雙方將如何行為以及行為的后果，調(diào)整的是人們之間的交互行為。法律教會(huì)人們?cè)诮煌幸裱臏?zhǔn)則，體現(xiàn)了法律對(duì)人們的交互行為的影響。強(qiáng)制作用是指法為保障自己得以充分實(shí)現(xiàn)，運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力制裁、懲罰違法行為?！安唤邮芙陶d的人”需要法律制裁。故本題答案為AC。
