結構化面試高分技巧學習
結構化面試中就題論題是關鍵
在公職面試的考場上，大多數(shù)的高分考生反饋出的高分經(jīng)驗中都會不約而同地出現(xiàn)一條十分基礎的要求，卻也是絕大多數(shù)考生備考時都會忽視的要求，那就是“問什么，答什么”。今天政華教育就帶著大家一起來聊聊，考場上究竟該怎樣實現(xiàn)“問什么，答什么”；“金句”、“模板”能不能用、該怎么用。
精神狀態(tài)要放松
很多考生在考場上會出現(xiàn)一種狀況，就是明明自己已經(jīng)進行了充分的準備，但是坐在考場上的時候卻又是大腦一片空白，尤其是遇到了長而陌生的題干，簡直是雪上加霜。其實這種情況基本上存在于所有考生的考試中，只不過有些人能夠理性應對。我們可以通過兩種方式來放松自己，一是十分常規(guī)的心理暗示法，可以反復提醒自己“所有人都一樣，自己不用怕”，“如果你緊張，你的對手就會開心”等等；二則是通過反復仔細地拆解題干信息，訓練自己短時間閱讀的能力，瞬間轉移注意力。
題干信息要篩選
所有題目中都會存在“關鍵詞”，包括“主體詞”、“動詞”、“名詞”、“影響詞”、“原因詞”、“問題詞”等等，這些實詞會和一些副詞虛詞等等共同構成題干信息，而我們只需要從當中篩選出關鍵實詞并進行題意串聯(lián)，明確自己的作答主體內(nèi)容即可。
如“你被錄用之后發(fā)現(xiàn)工作十分無聊，還很忙，跟你想象中差距很大。你怎么辦？”這樣一道題目，我們會發(fā)現(xiàn)短短的題干中，關鍵的實詞有“工作”、“無聊”、“忙”、“差距大”四個，而這些關鍵詞構成了一個初入單位的公務員所面臨的工作場景。我們只需要把自己帶入到這個身份中，并且不斷追問“為什么無聊和忙這兩個對立詞會共存”——因為自己并沒有將工作中的事理解成有意義或者有興趣的事，因為自己的能力和工作尚不匹配；“為什么會有差距”——因為自己原本對工作的理解過于淺薄，也導致了自己能力不突出工作手忙腳亂。慢慢地，幾個實詞牽引出各種問題，再思考出原因所在，根據(jù)原因推導出我們的答案即可，完全不用去空套太多理論，又或者是大談特談理想信念。
其實除了這些簡短題干中的實詞之外，很多特定題型中也會有很多關鍵詞需要我們?nèi)リP注。
比如在解決現(xiàn)實問題中，如“老舊小區(qū)為了方便老人生活，決定在中高層安裝電梯。但是遭到低樓層住戶的反對，認為會影響自家采光，也會有噪音。你是社區(qū)工作人員，該如何處理這個矛盾？”。這道題目中的關鍵詞就包括主體詞：老舊小區(qū)，低層住戶，社區(qū)工作人員；動作詞：裝電梯、反對；影響或問題詞：采光、噪音。這樣其實我們就會發(fā)現(xiàn)，只要能夠在“裝電梯”這個動作的過程中，有效解決了低層住戶的“采光”和“噪音”問題即可。這也就意味著，其實動作、影響和問題都是我們要把握的關鍵。
金句記憶要分類
很多考生都不僅僅只滿足于在考場上有話可說，他們會追求在答清楚題目的同時，能夠充分彰顯自身的政治素養(yǎng)和文采，于是會大量記憶背誦積累金句，這其實無可厚非。但是金句永遠只是金句，只是我們從其他人的文章或講話中截取的某一片段，斷章取義地用在我們的答題內(nèi)容中。因此，要想金句用得好，我們必須得明確這句話講的是哪一方面的信息，究竟是否適合這道題目的內(nèi)容。
這時我們就可以在積累過程中簡單分類，比如大范圍內(nèi)可以通過發(fā)展的五位一體區(qū)分出政治類、經(jīng)濟類、文化類、社會類、生態(tài)類，只要是適用于題干內(nèi)容方向即可簡單應用；細節(jié)話題中，比如習近平總書記的人民觀、學習觀、青年觀等，鄉(xiāng)村振興的總方針、五大振興等，城市發(fā)展的新趨向，新經(jīng)濟業(yè)態(tài)等等。通過公職面試中常考的考點進行金句分類，才能夠讓我們在答題時有的放矢。但要記住，不論如何也不能喧賓奪主，題目的核心內(nèi)容永遠是關鍵。
面試技巧：揭開“名言”面紗，回看“警句”作答
在結構化面試中，經(jīng)常涉及名言警句類題目的考查，尤其是習近平總書記的講話，考官設置此類題目，就是為了考查廣大考生的政治站位，判斷考生的政治素養(yǎng)。今天就以一道題目為例，具體分析名言警句類題目的作答方法，希望能給小伙伴們提供一些幫助，下面一起跟著政華教育來學習一下吧！
例題展示
2021年是中國共產(chǎn)黨百年誕辰，百年黨史是一部青年磨礪史，青年人是國家發(fā)展的生力軍和重要力量。在慶祝建黨100周年大會上，青年人集體致獻詞“請黨放心，強國有我”。請結合實際，談談你對這句話的理解。
【存在問題】
1.審題不精準。
理解偏差，詞不達意。簡單地認為題干在強調(diào)學黨史的重要性，最后圍繞“如何學好黨史”來談做法，偏離了題干的核心意思。例如“加強黨史學習”“堅定理想信念”“樹立正確黨史觀”。在審題時要精準，緊緊圍繞“請黨放心，強國有我”進行分析論述。
2.破題有困難。
開頭破題難把握。對于古語相對比較難理解的句子，考生往往不知道如何解釋；而對通俗易懂的句子，又感覺抓不住重點，往往會過多解釋，開頭就會比較冗長，比較啰嗦，不夠簡練。例如“請黨和組織放心，使祖國強大有我們，我們已經(jīng)成長為時代的人才，能夠為黨努力，為祖國努力”。就會用這些話語反復說，重復說，進入主題慢。
3.論證有阻力。
(1)道理論證角度單一，缺乏技巧。大多數(shù)同學在進行論證的時候只能從正面進行論證，思路不夠開闊，論證厚度和高度又不足，導致內(nèi)容單薄，論證不夠充分。
(2)論證例子老套。有些考生也試圖運用舉例論證的方法，但是很多考生要么例子老套，比如這道題目大部分同學會說“看到青年想到了時代楷模黃文秀”之類，要么描述例子的時候缺乏針對性，不管是什么題目，都是一個講法。
4.做法不務實。
答踐行部分的時候，很多考生喜歡不假思索地定式回答“要堅定理想信念，只有堅定信念，才能熱愛祖國”“工作上要努力，只有努力才能強國?！边@樣的回答層次不高，既不能體現(xiàn)知識儲備，也不務實，都是虛詞，沒有具體的切實性的措施。
【參考要點】
1.解釋含義，揭示道理。
7月1日，在建黨百年大會上，當少先隊員和共青團員們高聲喊出“請黨放心，強國有我”的時候，讓人心潮澎湃、熱血沸騰。這既是新一代作為追夢人為實現(xiàn)第二個百年而奮斗的錚錚誓言，也是以青春之我助力中華民族偉大復興的青春宣言。
2.分析重要性。
(1)青年人為何有底氣發(fā)出這樣的宣言。廣大高校青年學生，系統(tǒng)學習黨的百年歷史，深刻了解百年征程，增進對中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好的認識感悟，堅定了把個人夢想融入國家和民族夢想，努力成為堪當民族復興重任的時代新人的決心。
(2)青年人的社會地位。青年是國家是的希望，民族的未來。青年是時代最靈敏的晴雨表，是整個社會力量最積極、最有生氣的力量，青年是走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。國家的建設需要青年人砥礪奮斗去實現(xiàn)。
(3)強國建設需要青年人。①回望歷史，是革命前輩拋頭顱灑熱血，用他們的青春和生命筑起了新的長城，中國人民從此站了起來。中共一大召開時毛澤東是28歲，江姐犧牲時是29歲。②結合當下，在抗疫戰(zhàn)場上，青年人不懼生死，逆行出征，讓人感動；在脫貧征程上，青年人放棄大城市條件，回鄉(xiāng)奉獻，令人動容；在科技創(chuàng)新上，青年人埋頭苦干，勇攀時代高峰，令人振奮；在邊疆，戍邊戰(zhàn)士誓死守護國土，陳祥榕日記本里那句“清澈的愛，只為中國”，震撼了每一位中華兒女，激起內(nèi)心深處的愛國情懷。③展望未來，第二個百年奮斗目標的實現(xiàn)、中國夢的實現(xiàn)都需要青年人接續(xù)奮斗。
3.結合實際談啟示。
(1)練就過硬本領，提升個人綜合素質(zhì)和能力。提升個人的思想政治覺悟和實踐技能，把自己塑造成德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
(2)增強社會責任感，明確對國家和人民的責任。青年人應關注人民群眾的切身利益和現(xiàn)實訴求，自覺把自身需求和社會需求相統(tǒng)一、把個人發(fā)展和社會發(fā)展相結合，把個人命運與國家命運緊密地連在一起。
(3)培養(yǎng)家國情懷，將小我融入祖國大我中。青年人應響應國家的號召，到祖國最需要的地方去，乘全面深化改革之勢，積極探索、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、邁穩(wěn)步子、踏實做事，在篤定實干中推動社會發(fā)展。
以上就是政華教育給大家分享的名言警句類題目如何做到言之有物，希望大家在作答此類題目時，一定要準確把握含義，明確做法的目標，確定要點之間的關系和內(nèi)在邏輯，之后結合實際和結合自己詳細展開。政華教育希望同學們多多關注建黨百年的光輝歷史，學習黨史、習近平總書記講話內(nèi)容，不斷提升自己的政治素養(yǎng)，在面試考場上取得好成績。
面試候考階段如何充分利用已有資源保證狀態(tài)
在結構化面試中，很多考生過度關注考場狀況，沉浸在候考時的緊張情緒中，導致忽略了候考階段的黃金備考時間。在此政華教育就跟大家談談，如何把握這容易被忽視的候考階段，讓我們能夠充分利用已有資源，保障狀態(tài)。
第一種情況：候考室不允許帶資料。
如果考生考號靠前，可以將重點放在心理調(diào)適上。因為在高度緊張的情況下，任何資料都難以起到記憶的效果，所以我們可以看看窗外的風景，多做深呼吸，緩解情緒，將狀態(tài)調(diào)整到最佳，以應對即將到來的考試。
如果考生考號居中，可以有計劃地調(diào)整心態(tài)和回憶記憶較清晰的高頻知識點、備考時關注的重點內(nèi)容，從而將備考時間盡量做到高效使用。
如果考生考號靠后，前期可以回顧熟悉的知識點增強自信，將考試的流程和內(nèi)容進行反復回憶、背誦，避免出現(xiàn)因為等候時間過長而狀態(tài)低迷的情況。
第二種情況：候考室允許帶資料。
一般情況下，可以帶的資料包括但不限于前期的學習筆記、學習參考資料、學習用書等，但是建議考生盡量不用攜帶有各機構標識的資料，主要以前期學習筆記為主。
考場允許帶資料，除了參考前面第一種情況的建議之外，針對資料的使用，給考生們一些建議：第一，切勿貪多。不要從頭開始翻閱，大多數(shù)候考時間不足以仔細再翻閱一遍筆記。只看重點知識和學習過程中的高頻知識點，幫助自己高效回顧。第二，切忌求全。因為候考的壓力，考生可能認為自己很多知識都沒看，會影響發(fā)揮。其實這是一個錯誤觀念，看資料只是為了充分利用資源和時間，但是要始終有自信，相信自己之前的備考和深層記憶，遇到題目時會自然而然觸發(fā)自己的知識開關，所以不管看到什么地方，有多少知識沒看，都沒關系，要明白看資料只是幫助回顧，不是重新學習。
最后，方法的使用要結合考場和個人的實際情況，要想在考場上取得良好成績，還需要大家全方位備考。既做好考前準備，改正答題問題，提升知識儲備，也要合理規(guī)劃候考和答題預案，讓自己面對任何情況都能夠游刃有余，保持良好狀態(tài)。
面試技巧：正視焦慮，與焦慮握手言和
在結構化面試備考過程中，很多考生困于焦慮情緒之中，從而影響備考過程，導致面試結果不理想。只有穩(wěn)定住心態(tài)，在備考過程中戒驕戒躁、穩(wěn)扎穩(wěn)打，在面試當中取得佳績。接下來，政華教育就和大家分享一下，如何在備考過程中正確認識焦慮、應對焦慮。
為什么產(chǎn)生焦慮心理？
一、不明考情，毫無頭緒。
二、知識不足，惶惶不安。
三、心態(tài)不好，消極想象。
如何解決？
一、萬丈高樓平地起，打好知識的地基。
1.了解考情，心中有數(shù)。
在學習之初，需了解面試是什么、考什么、如何備考，做到心中有數(shù)，為消除焦慮情緒奠定基礎。如在面試備考的過程中，從題型、到知識點進行自我梳理，形成自己的思維導圖。之后，再對報考崗位做針對性備考，提高備考效率，起到事半功倍的效果，如基層崗位更重視解決問題的能力，高層級崗位更重視政治素養(yǎng)的考察。這就要求我們要充分了解崗位考情，有正確的備考方向，才能事半功倍。
2.自查自糾，消除短板。
一定要有直面短板的勇氣，根據(jù)日常學習的結果反饋，整理出自己薄弱的題型和知識點。針對薄弱點反復練習，及時復盤，掌握必備知識，逐步消除短板。
備考過程中做到了以上這些，也就是掀開了面試神秘的面紗，大大消除了對面試的恐懼心理，很多的消極想象也就不攻自破，但是在學習過程中反復出現(xiàn)的心態(tài)問題我們也需要一些小方法予以解決，給備考過程錦上添花。
二、錦上添花色愈鮮，保持穩(wěn)定心態(tài)。
1.積極的自我暗示。通過思想、話語不斷對自己施加積極的心理暗示，如在備考初期相信自己可以完成備考任務，備考中期相信自己一定能夠克服焦慮情緒，備考后期相信自己一定考得都會，考試時相信自己前期的努力一定可以通過此次考試等。
2.做好“最壞的打算”。在臨近考試的時候可以在腦海中模擬在考場中可能會發(fā)生的情況，并思考應對措施，這樣即使真的在考試過程中出現(xiàn)意外情況也可以輕松應對，不會亂了陣腳。
面試既是一場與他人本領之間的較量，也是一場自己的人生修行，考察的不僅是智力，還有心力。夜色難免黑涼，前行必有曙光，希望以上的分享可以讓各位考生在備考的過程中正視焦慮的來源，不為“焦慮”慌了神，從而取得面試的成功。
面試技巧：重點突出方能得到關注
在結構化面試中，考官要在一天之內(nèi)聽數(shù)十個考生回答一樣的題目，如若回答比較普通趨同，千篇一律，基本上就很難取得好的成績。所以，如何突出個性化，獲取考官的注意力成為一個關鍵。那么如何才能讓自己的答題具有吸引力，獲得關注呢？政華教育在本文將重點從答題結構設計上進行切入，與各位同學分享如何突出答題的重點亮點。
技巧解析
很多考生在答題時存在一個比較大的誤區(qū)，就是覺得自己的回答內(nèi)容應該是越多越好的，畢竟說得越多，越是顯得自己儲備豐富。但是實際上，過于冗長的內(nèi)容可能會分散考官的注意力，并且“面面俱到”的回答很多時候也意味著什么都沒有突出，最后考官聽完之后其實什么也沒有記住。以常見的現(xiàn)象類綜合分析題為例，此類題目很多考生都會使用“影響、原因、對策”的結構進行內(nèi)容構建，這當然是沒有錯的，但是各位同學也一定要問一問自己：“三個維度當中，哪個是最重要？哪個部分我最希望考官能夠記住？哪個部分亮點最多？”明確了這個問題之后，選擇一個自己覺得最重要部分，重點展開論述，而其他部分就少談甚至不談，雖然可能看起來不太全面，但是反而能給考官留下記憶點，從而獲得好的成績反饋。
例題展示
以一道模擬題為例，題目全文為：“現(xiàn)在社會上存在著一些“尼特族”，即一些16-35歲的受過高等教育的青年人，他們終日無所事事，消極度日，不升學也不就業(yè)，原本應屬社會中流砥柱的一代，竟失去了活力，不但不肩負社會生產(chǎn)的主力，反成社會的負累。對此談談你的看法。”在本題中，我們可以以原因和對策作為分析的重點，從社會因素和個人理想兩個層面進行分析，并且結合理論上的優(yōu)秀青年任務進行分析，讓論述更有深度。
【答題示范】
常言道：“奮斗是青春的底色”，他們在本該拼搏奮斗的年紀卻選擇安逸的生活，這辜負了他們的青春年華，也辜負了家人和學校的培養(yǎng)。但我們也不應該一味地指責，而是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。之所以出現(xiàn)尼特族，確實也與當前的社會環(huán)境有關，當前就業(yè)、升學壓力大，競爭激烈，這也導致部分年輕人認為努力也無法成功，所以選擇放棄拼搏，消極度日。但實際上，壓力大只是不奮斗的借口，因為如今社會依然有很多脫穎而出的年輕人，他們通過勤勞的雙手實現(xiàn)了個人的價值，同樣在100多年前，中國淪為半殖民地半封建社會，李大釗、陳獨秀、毛澤東這些有志青年頂著國家生死存亡的壓力，奮勇拼搏向前，才有后來的新中國的建立。因此，根本原因是尼特族自身的問題，一方面他們?nèi)狈远ǖ睦硐胄拍?，缺乏努力的目標，終日無所事事；另一方面擇業(yè)就業(yè)觀也存在偏差，自認為接受過高等教育，基層的工作不愿從事，眼高手低，不愿通過雙手勞動收獲價值。
因此，想讓“尼特族”不再“躺平”，首先，官方媒體應推崇在普通崗位上做出不平凡成就的平凡人，讓年輕人樹立對奮斗者的敬畏和崇拜，讓其明白幸福是靠奮斗得來的；其次，企業(yè)應充分重視各類型工作崗位的價值，合理安排薪酬，晉升機制，也要更加重視青年對工作的歸屬感和成就感。最后我想說，一個時代有一個時代的特征，一代人有一代人的使命，站在新時代的征程上，與其怨天尤人，還不如腳踏實地大干一場，用奮斗填滿青春的底色。
