申論提出對策題的作答技巧
作答思路匯總
在申論考試中，對策題時常出現，在此為大家總結作答此類題型的各種思路，方便大家學習和參考。
一、能力要求：提出問題并解決問題的能力
1.自身經驗=》常用對策（需要自身儲備：對策展開部分可能用到）
2.在對給定資料理解分析的基礎上——忠于材料
3.找問題=》評估權衡=》提對策
二、考情分析
1.頻率：選擇性考查
2.分值：25分左右
3.字數：250-350字左右。
4.考察趨勢：側重工作實務性（強調崗位匹配）
三、出題方式
①請?zhí)岢鼋鉀Q鄉(xiāng)村環(huán)境問題的措施和建議？A.環(huán)境問題B.建議
②請找到材料中問題，并提出解決建議？A.環(huán)境問題B.建議
③請針對借高利貸的現象，提出建議？==直接提出建議
④請制定專項整治活動，制定工作的流程/思路==直接提出建議—邏輯順序型：第一步-準備工作、第二步-實施工作、第三步-總結
四、對策來源
1.直接對策：材料中提及的關鍵詞==根據關鍵詞內容補充對策（40-60字即可）。
eg：把好監(jiān)督關=監(jiān)督
2.間接對策：依據材料中存在的問題反推對策，但核心對策內容需自行拓展（40-60字即可）。
Eg：由于監(jiān)管缺位導致不作為=監(jiān)管
3.常規(guī)對策：
①違法違紀問題===加大懲處力度：執(zhí)法部門對曝光的違法違規(guī)行為（具體）進行依法查處，開展專項整治、加大不法行為打擊力度、提高行政處罰成本，倒逼【主體】遵紀守法。
②思想落后===加強宣傳引導：通過三微一端等線上與【城市：展板、led顯示屏】/【社區(qū)：張貼通知、入戶走訪】/【鄉(xiāng)村：村廣播、拉橫幅】等線下宣傳方式聯(lián)動，普及xx知識、宣傳xx危害，提高百姓意識。
③監(jiān)管缺位===完善監(jiān)督機制：監(jiān)察部門嚴格落實監(jiān)管責任，開展定期檢查與不定期抽查；部門內部加強自查自糾、嚴肅整頓內部作風問題；發(fā)揮群眾自治精神，暢通問題反饋渠道，檢舉不法行為。
④缺錢===完善資金補貼：向上級部門申領財政專項資金補貼的同時；引入社會資本，通過招商引資等形式吸納社會扶持幫助；與銀行合作，降低貸款利率、提供惠民無息貸款，緩解資金緊張難題。
⑤缺人===擴充人才隊伍：【建立高新開發(fā)區(qū)】：提升就業(yè)地福利待遇和薪資補貼，完善人才晉升渠道和社會保障機制，以政府補貼的形式優(yōu)化人才工作及生活環(huán)境，建立完備的后勤保障機制?！靖F山惡水又沒錢】：加大社會招考力度、擴大現有崗位人才編制；增加現有工作人員的培訓力度、提高工作效率，將工作實績與績效考核掛鉤，以獎懲制度激發(fā)工作效能。
難點及應對
提出對策一直以來都是申論考試中的重難點，近年來在國省考中的重要性也得到了提升，其分值高但難度逐年增加，在題干問數范圍上存在陷阱，在要求中也常常挖坑，例如“所提建議與問題相對應”等，加上題目的融合創(chuàng)新，諸如“建議書”“工作建議”等應用文寫作實質上考察的依舊是提出對策能力，因此明確其難點和解決方式就顯得尤為重要。
一、提出對策的難點與易錯點
1.思考太片面，找不準問題
2022國考地市級材料中有這樣一句話：面對調研組的詢問，村東頭的老王詫異地說“公路管養(yǎng)不是鄉(xiāng)政府的事嗎？跟我們有啥子關系嘛”
大多數同學會第一時間根據過往做題經驗想到群眾意識問題，但如果轉變身份從政府角度思考，就會發(fā)現忽視了“政策的宣傳介紹不力，村民參與度低”這樣的關鍵因素。
2.不梳理邏輯，找不準原因
我們在解決問題的時候，對策從造成問題的原因出發(fā)才能真正治本，但很多同學在找問題的時候只是單純找問題詞，忽略了問題之間的聯(lián)系，提出的對策自然不準確。
例如2022四川省考縣鄉(xiāng)卷第二題：
龍先生：實不相瞞，這是肯定的。我這店鋪還是當年按著銷售汽車配件設計的，賣配件夠用，但是搞汽修就顯得擁擠了。我也不想占用過道，可來修的車沒地方停，不停過道，那我還怎么做生意？
調研組：有沒有辦法解決這個問題呢？
龍先生：辦法倒是有，把現有的店面重新改造，做成專門供汽車修理使用的場地，只是改造的成本太高，我們承擔不起。
很多同學會找到“占道經營”和“成本太高”兩個問題，然后一一對應提解決措施，卻沒有思考占道的核心原因就在于成本高沒法進行店鋪改造，看似是兩個問題，其實是一個問題。
3.不注重積累，沒辦法表達
有一些同學腦子里有想法，但就是不知道該如何表達，寫不出關鍵性的詞匯，于是亂七八糟寫了一大堆，卻沒有切中采分點。
二、怎么讓對策有話說
1.從材料中提煉對策
材料中的專家講話和建議大多數同學一般都能寫對，但不要忽略材料中的經驗和教訓，一般稍加轉化就可以直接化用。
例：近幾年，具有公眾教育功能的博物館，成為研學旅行的重要資源。國家文物局會同教育部也將博物館及相關機構列入全國中小學生研學實踐教育基地名單。多地博物館為配合中小學開展研學旅行活動，加強資源整合，推出了一批研學旅行實踐項目和精品課程。
材料介紹的就是成功的經驗措施，咱們提取出來，適當轉化一下就可以用：將博物館及相關機構作為全國中國小學研學實踐教育基地，加強資源整合并推出實踐項目和精品課程。
2.從原因中推導對策
把握清楚造成問題的原因，就能有效地解決一系列問題，因此在提出對策時一定要厘清材料的邏輯。
例：調研組：我們發(fā)現汽配城內部道路交通也處于無序狀態(tài)，比如“僵尸車”占道。
物業(yè)主管：我們也想清理啊！可是根據規(guī)定，我們物管沒有清理“僵尸車”和占道車的權力，只能向有關部門反映。這些工作涉及多個部門，我們也是心有余力不足。
調研組：那怎么不督促業(yè)主整改呢？
物業(yè)主管：這個也難，很多店鋪產權都歸業(yè)主所有，我們以前也多次督促業(yè)主整改，但業(yè)主不配合，租賃店鋪的商戶既不愿自行整改，更不愿意承擔成本。
材料反映的問題看似是僵尸車占道，但其實核心是：物業(yè)沒有權限，商戶不愿整改，
那我們就可以針對性提出：1.部門聯(lián)合整治。成立專項整治辦公室，多部門合理分工清理僵尸車輛。2.加強宣傳引導。動員商戶成立業(yè)委會，形成自主管理意識，提高整改積極性。
3.從生活中學習對策
很多題目的考察實際上非常貼合我們的日常生活，在材料中沒有相應解決方式時同學們也要結合生活常識和自己平時的積累來想對策。
比如：請就如何做好垃圾分類工作提出建議。
基于生活常識，我們可以大膽去提出一些具體的措施：
1.制作展板、橫幅，加強對垃圾分類必要性的宣傳；
2.組織宣講會，入戶宣傳垃圾分類的相關知識；
3.樹立榜樣，獎勵紙巾、洗衣粉等實用的生活物品，激勵群眾參與的積極性。
如何答好提出對策題
一、審題：審清6要素——3+“3”。對于提出對策題而言，需要重點關注題干中常見的6個要素，分別為作答范圍、題型判斷、主題方向、問數、身份限定、具體情境。對于前三者相對較為容易。作答范圍：有時比較廣，但一定有用；題型判斷：“提出”+建議/舉措/措施。主題方向：例如--促進農村電商發(fā)展。而后三者較為特殊，需要大家著重關注。第一，問數：1問要求僅僅提出對策即可；2問要求先簡要概括問題或原因再提出對策，注意詳略，問題簡寫，對策為主。第二，身份限定：例如假如你是政府某工作人員，領導派你處理此事，請你提出你的工作思路，或是假如你是一名記者，請你就這一問題提出解決建議，這兩者區(qū)別在于是否需要“親力親為”。再如“請你就大學生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率提出建議”和“請你就如何提高大學生創(chuàng)業(yè)成功率提出建議”這二者在于前者有限定對策主體，后者則沒有。第三，具體情境：例如舉辦一個活動，處理一件具體事情，則需要按照辦事環(huán)節(jié)流程進行排序，如活動前、活動中、活動后。
二、找點：包括直接對策和間接對策。尋找直接對策，可以關注“對策詞”應該、需要、必須；或者倡議、建議、呼吁，之后跟動賓結構。尋找間接對策，則需關注問題原因，由此進行倒推對策，進行補充。
三、加工：形式上往往需要標序，以及表達成“短句+具體展開”的形式；內容上建議考生可以稍稍先合并相同的話題，在針對性由問題倒推對策，以及寫直接對策。
四、書寫：在小題作答時，若是字數有限，無需分段書寫，還是盡可能多寫要點。
明晰題干要求把握對策問數
很多考生在遇到申論提出對策題的時候，對于問數的把握不是很精準，是否需要寫出材料中關于問題或原因的描述，今天就來談談如何通過對題干和要求的審題，準確把握提出對策題的問數。
一、明確題干問法
1.題干明確提到要描述問題或原因的，在作答時需回答問題或原因，此種問法為兩問。
例如：請根據給定資料1，談談古城民警在工作中遇到的問題，他們是如何解決的。
要求：（1）內容全面；（2）條理清晰；（3）針對性強；（4）不超過350字。
2.題干中出現并列關聯(lián)詞的，如“并”、“并且”、“同時”等，此種問法為兩問。
例如：請根據給定資料2，概括材料中描述的問題，并且提出相應的解決措施。
要求：（1）緊扣材料，內容全面，切實可行，條理清晰；（2）不超過400字。
二、明確答題要求
在要求中明確提到了“問題概括全面”、“問題定位精準”、“問題表述清楚”等有關問題的要求時，在作答時為兩問。
例如：請根據給定資料1-3，談談如何更好地做好基層工作。
要求：問題概括全面、對策定位精準；不超過450字。
三、特殊情況
當在審題的過程中題干和要求表述不夠清晰或者以上方式都拿捏不準的時候，需具體問題具體分析。
1.當題干中提到有問題，且材料中有對于問題的相關描述，在字數較多的情況下，遵循盡量多答不同關鍵詞的原則，盡量將問題進行簡寫即可。
例如：請根據給定資料1的困境，提出相應的解決措施。
要求：（1）條理清晰、有針對性、操作性強；（2）不超過500字
2.當作答字數較少的時候，優(yōu)先保證對策，問題可不寫。
例如：請根據給定資料中問題的描述，提出做好人才建設工作的建議。
要求：（1）全面準確、條理清晰；（2）針對性強；（3）不超過200字。
