行測(cè)判斷推理——邏輯論證之加強(qiáng)論證
論證題型（邏輯論證）
邏輯論證題需選擇絕對(duì)的選項(xiàng)，而不是模糊的選項(xiàng)，不能用言語(yǔ)的思維做判斷題，邏輯論證題需選擇表意明確、表述絕對(duì)的選項(xiàng)。
1.論證題最核心的是證明論點(diǎn)成立/不成立，所以論點(diǎn)是非常重要的內(nèi)容，一定要找到。
2.出題人在出題時(shí)，有的文段特別長(zhǎng)，目的是浪費(fèi)考生的時(shí)間，文段中存在一些廢話，所以要能夠知道哪些是廢話可以略讀。一般情況下，下定義（如文段討論的是“烏龜”，題干說(shuō)明“烏龜是……爬行動(dòng)物”）、提問(wèn)題、說(shuō)背景/現(xiàn)象、轉(zhuǎn)折詞前（轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)）都可以略讀。
3.論證的選項(xiàng)比較：表意明確＞主觀臆想、絕對(duì)＞可能。
4.涉及理解的題目會(huì)比較難。
5.如果在論證中遇到“應(yīng)……、應(yīng)當(dāng)……”，則它是錯(cuò)誤選項(xiàng)的概率特別大，這是對(duì)策類(lèi)選項(xiàng)。
6.如果不好判斷論點(diǎn)和論據(jù)話題是否一致，可以將論點(diǎn)和論據(jù)概括為2-3個(gè)詞，看詞語(yǔ)意思是否一樣。
7.選擇時(shí)范圍大的優(yōu)于范圍小的。
8.多個(gè)選項(xiàng)都包含關(guān)鍵詞，考搭橋的方向，從論據(jù)搭到論點(diǎn)；論點(diǎn)具有因果關(guān)系時(shí)，才考慮因果類(lèi)論證。
論證基礎(chǔ)知識(shí)
1.論點(diǎn)：觀點(diǎn)、態(tài)度、結(jié)論。
2.論據(jù)：證明論點(diǎn)成立的原因、例子。
3.論證：論點(diǎn)與論據(jù)之間的聯(lián)系。
找論點(diǎn)
1.結(jié)合提問(wèn)方式：如問(wèn)“削弱反對(duì)者的觀點(diǎn)”，則論點(diǎn)就是反對(duì)者說(shuō)的那句話，問(wèn)誰(shuí)找誰(shuí)。
2.典型提示詞：因此、所以、……認(rèn)為、……表明、由此推出、據(jù)此可知等表述結(jié)論的詞語(yǔ)，后面一般引導(dǎo)論點(diǎn)。
3.首尾句原則:提問(wèn)方式很正常，沒(méi)有關(guān)鍵詞時(shí)，看首尾句是否有總結(jié)性的話。
找論據(jù)
1.典型提示詞：如“由于、因?yàn)?、理由是、根?jù)”等后面一般是原因，即論據(jù)。
2.就近原則：如果論點(diǎn)前面是“因此、由此”等，前面大概率是論據(jù)；文段有論據(jù)，那么它一般與論點(diǎn)緊挨著。
3.常見(jiàn)形式：原因、例子、數(shù)據(jù)、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等，是考試中論據(jù)常見(jiàn)的五種形式，其中數(shù)據(jù)經(jīng)常與其他四種形式結(jié)合在一起出現(xiàn)。
加強(qiáng)題型
題型判定：題干出現(xiàn)“加強(qiáng)、支持、證明、假設(shè)、前提、不能支持”說(shuō)明是加強(qiáng)題。
1.問(wèn)“加強(qiáng)、支持、證明”的提問(wèn)方式最常見(jiàn)。
2.問(wèn)“假設(shè)、前提”優(yōu)先考慮搭橋。
3.問(wèn)“不能支持”不能直接找削弱項(xiàng)，因?yàn)闊o(wú)關(guān)項(xiàng)也不能支持，故不能用削弱思維解題，如果選項(xiàng)同時(shí)出現(xiàn)削弱項(xiàng)和無(wú)關(guān)項(xiàng)，需要選擇削弱項(xiàng)，但是一般不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)。
一、加強(qiáng)之補(bǔ)充論據(jù)：力度不是最強(qiáng)，但是題目最多。
論據(jù)有五種形式，即原因、例子、數(shù)據(jù)、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等。而補(bǔ)充論據(jù)只有解釋和舉例，因?yàn)閿?shù)據(jù)一般都是包含在其他四種形式中，調(diào)查和實(shí)驗(yàn)很少出現(xiàn)在選項(xiàng)中，故基本上都是以解釋和舉例的形式呈現(xiàn)。在力度上解釋選項(xiàng)＞舉例選項(xiàng)，因?yàn)?/span>解釋是原理上的研究，具有普適性，而舉例是個(gè)例。
選項(xiàng)特征：
1.解釋——說(shuō)明論點(diǎn)成立的原因。
2.舉例——證明論點(diǎn)成立的例子。
題干特征：
1.只有論點(diǎn)，無(wú)論據(jù)：如論點(diǎn)為“***很帥”，加強(qiáng)論點(diǎn)是“是，你、說(shuō)得對(duì)”，但是命題人不會(huì)出這樣的選項(xiàng)，因?yàn)樘卑?、直接，不?huì)有人做錯(cuò)，故需要補(bǔ)充論據(jù)，即“五官標(biāo)致、清秀”。
2.論點(diǎn)、論據(jù)話題一致：
①論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)鍵詞一致。
②論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)鍵詞不完全一致，但是聯(lián)系緊密，即論據(jù)在解釋論點(diǎn)。
注意：權(quán)威專家說(shuō)不一定對(duì)，“小報(bào)新聞”不一定錯(cuò)。
二、加強(qiáng)之搭橋：搭橋的力度最強(qiáng)，即搭橋＞補(bǔ)充論據(jù)。
論點(diǎn)、論據(jù)的話題并不完全相同，加強(qiáng)優(yōu)先考慮搭橋，即使通過(guò)題干分析不出考查搭橋，結(jié)合選項(xiàng)也能分析出考查搭橋。
選項(xiàng)特征：
搭橋是建立論點(diǎn)和論據(jù)之間的聯(lián)系，使論點(diǎn)與論據(jù)之間產(chǎn)生必然聯(lián)系，所以形象化的把論證稱為“橋”。
與解釋原因的區(qū)別：解釋原因要解釋論點(diǎn)成立的原因，搭橋是搭論點(diǎn)和論據(jù)的聯(lián)系。
題干特征：
1.提問(wèn)方式為前提、假設(shè)、加強(qiáng)論證時(shí)，優(yōu)先考慮搭橋。
2.論點(diǎn)、論據(jù)話題不一致。
搭橋方式：去同存異，去掉相同的關(guān)鍵詞，保留不同的關(guān)鍵詞，并且建立聯(lián)系。
“搭橋”需要注意：優(yōu)先論據(jù)推論點(diǎn)；能翻譯的盡量翻譯。
三、加強(qiáng)之必要條件：必要條件和搭橋的力度相等。
問(wèn)“前提、假設(shè)、加強(qiáng)論證”，且無(wú)搭橋項(xiàng)時(shí)，優(yōu)先考慮必要條件。問(wèn)“前提、假設(shè)”時(shí)，本來(lái)問(wèn)的就是必要條件，但搭橋在考試中出的多，因此優(yōu)先考慮搭橋，搭橋本身就是一種必要條件，二者力度相同，二者不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)。若沒(méi)有搭橋項(xiàng)，則只能找措施可行的必要條件項(xiàng)。
選項(xiàng)特征：選項(xiàng)為論點(diǎn)成立的必要條件（沒(méi)它不行），題干多是措施，選項(xiàng)多為可行。
題干特征：提問(wèn)方式為前提、假設(shè)、加強(qiáng)論證，且無(wú)搭橋項(xiàng)。
涉及翻譯推理的內(nèi)容，誰(shuí)是必要條件誰(shuí)放在箭頭后。如“A是B的必要條件”，翻譯為“B→A”，逆否等價(jià)為“-A→-B”，表達(dá)的意思為當(dāng)“A”不成立時(shí)，“B”一定不成立，因此“A”是前提，前提條件具有的特征為“沒(méi)它不行”，即少了這個(gè)條件論點(diǎn)一定不成立。
特殊問(wèn)法：不能加強(qiáng)。
問(wèn)“不能加強(qiáng)”時(shí)，最終選擇出的正確答案有可能為無(wú)關(guān)項(xiàng)，也有可能為削弱項(xiàng)，因此不能按照削弱的思路解題，需按照排除加強(qiáng)項(xiàng)的思路解題。
小結(jié)
加強(qiáng)方式：補(bǔ)充論據(jù)（解釋原因、舉例子）、搭橋、必要條件。
力度比較：搭橋=必要條件＞解釋原因＞舉例子。問(wèn)“前提/假設(shè)”時(shí)，優(yōu)先考慮搭橋，其次考慮必要條件，因?yàn)榇顦蚓褪且环N必要條件，但搭橋考得多，因此優(yōu)先考慮。
（1）看清問(wèn)法：問(wèn)“加強(qiáng)/支持”，即為加強(qiáng)題目；問(wèn)“前提/假設(shè)”，優(yōu)先考慮搭橋，其次考慮必要條件。
（2）找到論點(diǎn)、論據(jù)：找論據(jù)對(duì)于解題有幫助，論據(jù)和論點(diǎn)之間的關(guān)系聯(lián)系得是否緊密直接影響了一道題目在選項(xiàng)設(shè)置中的易錯(cuò)點(diǎn)，因此需在找到論點(diǎn)之后，再找一下是否有論據(jù)、哪句話是論據(jù)，若將論點(diǎn)、論據(jù)的關(guān)系分析清楚，捋順論點(diǎn)、論據(jù)的關(guān)系，則無(wú)需分析選項(xiàng)，即可大概知道題目會(huì)設(shè)置什么答案，因此在做題的過(guò)程中，千萬(wàn)不能省略找論據(jù)的過(guò)程。
（3）預(yù)設(shè)加強(qiáng)方式：論點(diǎn)、論據(jù)話題一致/緊密相連時(shí)，加強(qiáng)考慮補(bǔ)充論據(jù)；論點(diǎn)、論據(jù)話題不一致/關(guān)鍵詞明顯不同時(shí)，加強(qiáng)考慮搭橋；用思維理解可能會(huì)認(rèn)為論點(diǎn)、論據(jù)之間有一點(diǎn)關(guān)系，但關(guān)鍵詞確實(shí)完全不同，關(guān)鍵詞有明顯區(qū)別時(shí)，加強(qiáng)需在不同的關(guān)鍵詞之間建立聯(lián)系，即搭橋。預(yù)設(shè)好加強(qiáng)方式后，再分析選項(xiàng)就會(huì)目的性很強(qiáng)，不容易被無(wú)關(guān)項(xiàng)干擾。
（4）對(duì)比擇優(yōu)：在論證題中，比較才是王道，即“表意明確＞主觀臆想、絕對(duì)＞可能”。
總結(jié)：
1.力度比較：搭橋=必要條件＞補(bǔ)充論據(jù)（解釋原因＞舉例子）。
2.問(wèn)“前提/假設(shè)”時(shí)，加強(qiáng)優(yōu)先考慮搭橋，其次考慮必要條件。
3.題干中只有論點(diǎn)、無(wú)論據(jù)，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)。
論證中的典型錯(cuò)誤項(xiàng)：完全無(wú)關(guān)；不明確選項(xiàng)；主體不一致；主體一致，但話題不同；“專家”表示……；“可能”（前四種選項(xiàng)一定錯(cuò)，后兩種選項(xiàng)對(duì)的可能性較低）
做邏輯判斷題時(shí)需注意：
1.大眾思維：做題的過(guò)程中不能過(guò)于鉆牛角尖，需按照大眾思維解題，不能思考的過(guò)于偏激，需關(guān)注一些詞匯的描述，不能將一些詞匯的含義過(guò)度引申。
2.比較才是王道：在真正考試的過(guò)程中，很多選項(xiàng)都會(huì)產(chǎn)生糾結(jié)，糾結(jié)時(shí)需學(xué)會(huì)比較，比較有兩點(diǎn)，一是比較力度，即“搭橋=必要條件＞解釋原因＞舉例”，二是“表意明確＞主觀臆想、絕對(duì)＞可能”，即優(yōu)選表述最明白、絕對(duì)、直接的選項(xiàng)。
